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文档简介

1、一 只 小 鸟,一 只 小 鸟,认真听老师读课文，思考： 这是一只_的小鸟。,认真听老师读课文，思考： 这是一只( )的小鸟。,认真听老师读课文，思考： 这是一只(快乐)的小鸟。,快速读课文，找找课文哪些自然段写了这只小鸟的快乐。,自学提示：,用自己喜欢的方式读 课文1、2自然段，勾画出表 现小鸟快乐的语句。,自学提示：,它的羽毛还未丰满，不能远飞，每天只能在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿。,品 读 感 悟,它探出头来一望，看见了那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地一片好景致。,品 读 感 悟,它太激动了，于是： 它抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清脆和柔美，唱

2、的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。,它太激动了，于是： 它抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清脆和柔美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。,默读课文5、6自然段， 勾画出表现小鸟可怜的语句。,自学提示：,忽然“啪”的一声， 一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌了下去。,它的血从树隙里一滴一滴落到地上来。,斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。,是谁让这可爱的小鸟落到如此悲惨的地步呢？,朗读课文3、4自然段， 勾画出表现小孩子们爱小鸟 的语句。,自学提示：,这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它的歌声，最后他们便想捉住它。,品 读 感 悟,鸟 唐 白居易 谁道群生性命微， 一般骨肉一般皮。 劝君莫打枝头鸟， 子在巢中望母归。,鸟 唐 白居易 谁道群生性命微， 一般骨肉一般皮。 劝君莫打枝头鸟， 母在巢中盼子归。,拓展练习： 想一想：假如那只小鸟没有死，它恢复了健康，又重新飞到了那高高的枝头上。如果你就

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