结合实例感受平移旋转现象-(2).ppt_第1页
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文档简介

1、平移与旋转,同学们想象一下，画面中哪些物体能够动起来？,分类,思考： 你能根据这些物体的运动方式给它们分类吗？,分类,分类,思考： 你还能提出什么数学问题？,1.大门是怎样运动的？传送带和升降机呢？ 2.换气扇的叶轮是怎样运动的？汽车轮子和吊扇呢？,探究提示：,（一）研究第1个问题 1.用手势表示大门、传送带、升降机的运动 过程，画图表示它们的运动过程。 2.想一想:（1）怎样用语言描述它们的运动 过程？ （2）它们的运动方式有什么共同点？ 在运动过程中它们的方向发生变化了吗？,交流问题1,物体沿着直线运动，运动时物体的方向没变,平 移,平 移,平 移,这些,平移是,生活中的平移现象,探究提示

2、：,（二）研究第2个问题 1.用手势表示换气扇的叶轮、汽车轮子、 吊扇的运动过程，画图表示它们的运动过程。 2.想一想:怎样用语言描述它们的运动过程？它们的运动方式有什么共同点？,顺时针运动,逆时针运动,旋转,旋转,旋转,物体绕着一个点或轴进行顺时针或逆时针运动，运动时物体的自身方向变了。,交流问题2,这些,旋转是,轴,旋转,生活中的旋转现象,观察比较,平移,旋转,（三）比较平移和旋转现象的不同点,平 移,旋 转,思考：平移与旋转这两种运动方式有什么不同点？,向上下、前后、左右做直线运动，本身方向不改变。,围绕着一个 点或轴，向一定的方向（顺时针、逆时针）运动，本身方向发生改变。,运动方式,1.是平移现象的画“”，是旋转现象的画“”。,自主练习,3.右边的哪个图案是通过平移左边的图案得到的？请画“” 。,自主练习,（1）,（2）,4.把可以平移到灰色小鱼位置的鱼连一连 。,欣赏并思考下面绘画作品哪里

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