数学人教版六年级下册用比例解决问题（例2）.ppt_第1页
数学人教版六年级下册用比例解决问题（例2）.ppt_第2页
数学人教版六年级下册用比例解决问题（例2）.ppt_第3页
数学人教版六年级下册用比例解决问题（例2）.ppt_第4页
数学人教版六年级下册用比例解决问题（例2）.ppt_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、比例的应用（例2）,比例,根据图上距离和比例尺，求实际距离,捧当完小 六二班 腊成光 2017年4月19日 第四节,一、复习旧知,回忆一下，什么是比例尺？,一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。,一、复习旧知,图上距离:实际距离比例尺,比例尺有哪些形式？ 怎样求一幅图的比例尺？,一、复习旧知,1:1500,说说下列比例尺的实际含义。,一、复习旧知,1x=20 x=20,20 x=60 x=6020 x=3,二、探究新知,下面是北京轨道交通路线示意图。地铁1号线从苹果园站至四惠东站在图中的长度大约是7.8 cm，从苹果园站至四惠东站的实际长度大约是多少千米？,二、探究新知,解：设从

2、苹果园站至四惠东站的 实际长度是xcm。,x,7.8400000,x,3120000,答：从苹果园站至四惠东站的实 际长度是31.2km。,3120000cm31.2km,右面是北京轨道交通路线示意图。地铁1号线从苹果园站至四惠东站在图中的长度大约是7.8 cm，从苹果园站至四惠东站的实际长度大约是多少千米？,方法一：,二、探究新知,方法二：,7.8,3120000（cm）,3120000cm31.2km,答：从苹果园站至四惠东站的实际长度是31.2km。,请同学们分组讨论一下，然后说说自己的看法行吗？,三、知识应用,方法一：,方法二：,按1:100的比例尺做出的比萨斜塔模型，高为54.5厘米，比萨斜塔的实际高度是多少米？,在生产中，有时由于机器零件比较小，需要把实际尺寸扩大到一定的倍数之后，再画在图纸上。右图是用6:1的比例尺画的一个机器零件的截面图。这个零件外直径的实际长度是多少毫米？,三、

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论