弘扬和培育民族精神

1、第五课第二框弘扬和民族精神的培养、|教育理念：都是为了学生”，是新课程的核心理念。 在教学过程中，改变学生的学习方式，提倡学生积极参与教育过程，向英勇的提出问题，学习分析解决问题的方法，改变被动接受知识的学习方式，是本课的教学设置修订理念。 通过学生自主参与教育过程，引导学生知识能力、感情和态度以及价值观的有机形成，体现思想政治课的思想性和实践性。 二、教材1、教材的地位随着世界世界多极化和经济全球化的流动而发展，文化特别是民族精神在综合国力竞争中发挥的作用越来越显着。 同学们面对各种各样的文化，很难把握自己的世界观和人生观。 因此，培养同学们的爱国主义情操，树立正确的人生观和价值观具有极其现

2、实的意义。 2、教育目标(1)知识目标：中华民族精神的基本内涵及其重要作用，民族精神在新时代条件下的丰富和发展。 (2)能力目标：在从历史和现实生活中，体会到民族精神的深刻内涵及其伟大作用的新时代、条件下，我们具有以自己的实际行动弘扬和培养民族精神的能力。 (3)情感态度和价值观目标：体验中华民族精神是中华文化的精华，是集结各族人民的巨大精神力。 可以增强同学们的爱国主义情感，确立民族的骄傲，自豪感和自信心，确立正确的人生观和价值观，用自己的实际行动来发扬和培养民族精神。 3、教育重点：民族精神的基本内涵及其重要作用，民族精神在新时代条件下的丰富和发展。 教育难点：用自己的实际行动弘扬和培养民

3、族精神的能力。 三、学情分析：三、说学情：九年级学生在思春期，思维活泼，有一定的解决问题能力，有积极参加学习过程的意愿他们通过语文、历史等学科的学习，对中华民族精神有一些感性、片断的认知，这为本课的学习奠定了一定的知识基础。 但是，学生对民族精神缺乏理性、全面、系统的认识，在教学中必须注意方法上的循序渐进和教学方案的操作性。 四、教学法：四、教学法：基于“教学法、教学法、贵在得法”的理念，考虑到九年级的现状，我主要采用了以下教学方法：图像展示、情景活动法、情景活动法学生：寻找资料、情景戏剧表演等教学环节：歌曲导入：广播歌曲中华民族人民教师提问：中华民族风吹雨打，耸立五学生活动：学生发表了修改观

4、点的意图：歌唱欣赏学生感到中华民族是一个经受了有日子考验的伟大民族，通过提问进入本课的主题，提高学生的兴趣，使学生处于良好的学习状态。 歌曲导入：播放歌曲中华民族人民教师提问：中华民族风刮雨，耸立五千年，最重要的原因是什么学生活动：学生发表了观点设置修改意图：歌曲欣赏学生感到中华民族是经受过有日子考验的伟大民族，通过提问进入本课的主题，提高学生的兴趣，使学生处于良好的学习状态热爱团结统一、和平、勤奋、英勇的、民族精神、自强不息、名言、警句、历史典故，仍统一、天下，而且昂贵、人与善、宝剑地面锋磨，梅花香自寒。 大夫宁可玉碎，不能整瓦鞠躬，死后，天行健，真君子自强不息，郑成功夺取了福摩萨，松赞干布

5、和文成姬，昭君出塞等亲政策，愚公移山，精卫填海， 卧床不起尝到胆量的屈原被驱逐引起骚动的司马迁忍受着屈辱的萩史记等，在历史上，中华民族经历了无数的考验，面临着包括自然灾难和外敌入侵在内的种种巨大灾害。 民族精神的作用：中华民族精神始终是激励我们民族迎接困难、团结互助、战胜强敌和困难的力量源泉。 (1)新民主主义革命时期：中华民族精神的体现，长征精神，王家坪国民革命军第八路军指挥部，延安标识牌：宝塔山延河大桥，毛泽东是延安的故居，(2)新中国成立后：民族精神的体现，“两弹1956年年初至1970年4月，中国科学院在党中央、国务院的正确领导下，将张劲夫、钱三强、钱学森、郭永怀、 赵九章等一批老一代

6、科学家在国力不强、科研力有限、条件非常严峻、国际国内形势变化情况下，发挥了崇高的革命精神，白手起家的1964年10月16日，中国第一颗自主研制的原子弹爆炸成功的1970年4月24日，中国第一颗人造卫星发射成功民族精神的体现，(2)新中国成立后：民族精神的体现，(2)新中国成立后：(2)新中国成立后：必须具有自立意识，竞争意识，效率意识，民主法制意识，求知精神，改革开放以来：人民教师活动：展示上述摄影图片。 修订意图：加深学生对不同时期民族精神的理解。 环节3 :扫描中国，进入民族精神，环节4 :课堂讨论突破难点的学生讨论：弘扬和培养民族精神是否与时代相结合的建设意图：深入理解学生培养民族精神，

7、最重要的是把时代与社会发展要求相结合，增加有新生活力的内容。 学生活动：披露爱情故事国歌来介绍剧本：中国留学生来到法国博物馆，大厅里的壁炉似的上面插着美、英、日、露西亚、德意志、法国国旗，担任挂号处的法国代表告诉中国学生，哪些壁炉是用来放国歌的工作团队老师建议大家一起唱歌，激动的中国国歌响彻全场。 的双曲馀弦值。 环节五：情景剧突破难点，人民教师活动：国歌响起，你想了什么？ 设计意图：通过情景剧让学生深入认识，各中华小盆友有责任弘扬民族精神，让民族精神弘扬者、传播者、建设者培养学生责任心，热升华教育内容。环节6 :分享收获学生活动：讨论本课收获，总结本课知识点，提出疑问人民教师活动：进行问答，展示本课知识信息帧工作。 修订意图