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文档简介

圆柱侧面展开图房县实验小学 龚琳,口算。 12.563.14 3.144 3.1423 8,动手操作,1、剪一剪：动手剪一剪，看一看你的猜想是否正确。（如有困难，可以打开课本，看看书上是怎样做的？4人一组合作探究，） 2、议一议：你是沿着什么剪开的？展开后是什么图形？（小组内议一议） 3、说一说：你展开图形的长和宽与圆柱哪部分有关系？有什么关系？（小组内说一说）,二次尝试 1、填一填。 （1）把圆柱的侧面沿侧面上的一条高剪开，展开后可以得到一个（ ），它的长等于圆柱底面（ ），宽等于圆柱的（ ）；也可能会得到一个（ ），这时圆柱底面的周长等于圆柱的（ ）。 （2）把圆柱的侧面斜着展开，得到一个( )形，它的（ ）等于圆柱的( )，（ ）等于圆柱的( )。 （3）如果圆柱的底面周长和高相等，那么圆柱的侧面沿高展开一定是（ ）。 （4）把圆柱的侧面展开，得不到（ ）【A、长方形 B、正方形 C、梯形 D、平行四边形】,算一算 （1）一个圆柱侧面展开是一个正方形，边长是 12.56cm，那么这个柱的底面直径是多少厘米？ （2）已知圆柱的底面直径是4厘米，高2厘米， 侧面展开后长方形的长和宽各是多少厘米？ （3）一个圆柱的侧面展开后得到一个正方形，这个圆柱底面半径是3 分米？圆柱的高是多少分米

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