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文档简介

1、，质量守恒的原因，复习问题:啊，C，H可以有O，2。根据方程式可以得到什么信息？C O2=CO2，点火，12，32，44， P97讨论问题3的实验现象，实验程序现象：石墨化铜变成红色的实验阶段：先通过氢，然后停止加热，试管H2 CuO=Cu H2O，加热，挑战，2，水能成为燃料吗？1，化学方程式的书写原则，预湿反馈:(等号两边每个原子的种类和数量必须相同)，2，化学方程式的搭配是在方程式两边的化学方程式前加上适当的化学计量数，以建立质量守恒定律，(最小公倍数法)，2，2， - 3，化学方程式，5，2，4，示例1，磷在空气中燃烧的化学方程式，处方，P，P2O5，O2，5，2，4，点火，示例1，磷

2、在空气中燃烧的化学方程式，标记点火，加热(通常用“”符号表示)“点火和加热”都是为反应提供热源，但“加热”必须总是提供热源，消除热源反应就停止了。2，如果产物中有气体，应在气体物质的化学式右侧加上“弧”。如果溶液中的反应在产物中有固体，则应在固体物质的化学式右侧注入“弧”。3，但是如果反应物和生成物都有气体，则气体生成物不需要附加“号”。同样，如果溶液中的反应在反应物和产物中都有固体，则固体产物也不需要附加“弧”。，合作探索:写方程，硫磺在氧中燃烧电解铁，在氧中氯酸钾和二氧化锰共热过氧化氢溶液中加入二氧化锰，加热高锰酸钾。下面是某种反应的微观示意图，你能写出牙齿反应的化学方程式吗(用A，B，C表示)？、A原子、B原子、C原子、反应前、反应后(1)表m=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

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