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文档简介

1、认识人民币,认识人民币（1）,一、情境引入,看一看，小朋友 们都在做什么？,我要买两个练习本和一个 铅笔盒，一共花了,我们平时不要乱花钱。 可以把钱存起来，养 成勤俭节约的好习惯。,我想玩碰碰船， 需要多少钱？,阿姨，我买一份晚报。,买东西时要用到钱，我们 国家的钱叫人民币。,是呀！买东西要用人民币。我们要爱护人民币。,二、探究新知,（一）认识1元以内的人民币,你认识这些人民币吗？,二、探究新知,（一）认识1元以内的人民币,人民币的单位有 元、角、分。,你是从哪里看出这些人民币的面值的？,我是从这些人民币上面的汉字和数字看出它们的面值的。,关于这些人民币，你还有哪些了解？,人民币的单位有什么？

2、,二、探究新知,（二）人民币单位之间的进率,元和角之间有 什么关系？,人民币的单位有元、角、分。 你们知道元、角、分之间有什 么关系吗？,二、探究新知,（二）人民币单位之间的进率,角和分之间有 什么关系？,1,2,7,8,2,5,2,2,1. 写出下面的钱数。,三、知识运用,要看清楚这些人民币的面值再填空呀。,三、知识运用,10,1,2,4,10,50,2.,你是怎么想的呢？,20分里有2个10分，1个10分是1角，2个10分是2个1角，也就是2角。几个10分就是几角。,40角里有4个10角，1个10角是 1元，4个10角是4个1元，也就 是4元。几个10角就是几元。,1元10角，5元里有5个10角，就是50角。几元就是

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