气体制取、净化、检验专题复习

1、1,PPT学习交流,气体制取、净化、检验专题复习,学习目标：,1、能正确选择发生装置和收集装置。 2、掌握常见气体、常见混合气体的净化和检验。 3、知道基本装置的连接方法。,2,PPT学习交流,气体制取、净化、检验专题复习,问题一、,实验室制取CO2的原理是什么？(写出反应的化 学方程式）,制取时应选择的发生装置和收集装置是？,B、C、F、G,固固加热型,固液不加热型,F,G,3,PPT学习交流,A,B,A,C,根据反应原理，选择制取气体的发生装置 (1)2KMnO4 = K2MnO4 + MnO2 + O2 (2)2H2O2 = 2H2O + O2,变式一：,气体制取、净化、检验专题复习,D

2、,C,MnO2,4,PPT学习交流,变式二：,NO是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无 色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与 氧气迅速反应而生成红棕色的NO2气体。在实验室中， 收集NO时可选用的集气方法（ ） A排水法 B向上排空气法 C向下排空气法 D排水法或向上排空气法,A,气体制取、净化、检验专题复习,5,PPT学习交流,气体制取、净化、检验专题复习,检验,试剂？,装置？,顺序？,HCl、H2O,AgNO3溶液,先验H2O再验HCl,问题二、,无水CuSO4,用上述装置收集的CO2纯净吗？,长进短出,大进小出,6,PPT学习交流,气体制取、净化、检验专题复习,要检验某混合

3、气体中是否有CO2应如何操作？ 要检验某混合气体中是否有H2O应如何操作？ 要检验某混合气体中是否有CO应如何操作？ 要检验某混合气体中是否有H2应如何操作？,变式一：,D,E,(B)C、D,(A)C、E,7,PPT学习交流,气体制取、净化、检验专题复习,变式二：,要检验某混合气体中是否有CO2和H2O应如何操作? 要检验某混合气体中是否有CO2、CO应如何操作?,E,、D,D,、B,、C,、D,8,PPT学习交流,气体制取、净化、检验专题复习,问题三、,如何才能收集到纯净的CO2？,净化,试剂？,装置？,顺序？,HCl、H2O,NaHCO3,先除去HCl再除H2O,浓H2SO4,碱石灰（Ca

4、O、NaOH的固体混合物）,9,PPT学习交流,气体制取、净化、检验专题复习,要除去某混合气体中的CO2应如何操作？ 要除去某混合气体中的H2O应如何操作？ 要除去某混合气体中的CO应如何操作？ 要除去某混合气体中的H2应如何操作？,变式一：,B,A,C、B,C、A,10,PPT学习交流,气体制取、净化、检验专题复习,变式二：,要除去某混合气体中的CO2和H2O应如何操作? 要除去某混合气体中的CO2、H2O、CO应如何操作? 要除去某混合气体中的CO2、H2O、CO、H2应如何操作?,B、A,C、B、A,C、B、A,11,PPT学习交流,气体制取、净化、检验专题复习,深化提高：,某化学兴趣小

5、组通过查阅资料得知：固体草酸 (H2C2O42H2O)受热可分解，其化学方程式：H2C2O42H2O CO+ CO2+ 3H2O 。该课题小组的同学想用纯净、干燥的CO还原CuO并检验它们反应的产物中有CO2应连接哪些装置？,A B C D E F G H I J,12,PPT学习交流,气体制取、净化、检验专题复习,深化提高：,要检验某混合气体中是否有CO2、H2O、H2、CO该如何操作？,A B C D E F,13,PPT学习交流,1、实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识 回答下列问题。,（1）写出编号所指仪器的名称： ； 。 （2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错 误的

6、地方并把改正的结果填在下列横线上： ； _ 。,课后选做：,A B C D E F G,长颈漏斗,集气瓶,A中试管口应略向下倾斜,E中导管伸到集气瓶底部,气体制取、净化、检验专题复习,14,PPT学习交流,1、实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学 知识回答下列问题。,上述装置改进后，请继续回答下列问题。 （3）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A和 （填字母）进行组装。小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置。在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是 （填化学式），在两个反应中它起 _作用。请你写出小红制取氧气的化学反应方程式：_ _。,课后选做：,A B

7、C D E F G,E或F或G,MnO2,2H2O2 2H2O + O2,MnO2,气体制取、净化、检验专题复习,催化,15,PPT学习交流,1、实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。,（4）实验室选用C和E装置还可以制取的气体是_ （填化学式）写出实验室制取该气体的化学方程式 。 （5）装置B、C都可以用来制取（4）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点_。 （6）有一名同学欲用G装置收集H2，则H2应从导管口 通入。,课后选做：,A B C D E F G,CO2,CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2,可以随时控制反应的进行

8、，随开随停,b,气体制取、净化、检验专题复习,16,PPT学习交流,2、在高温下炽热的炭能与水蒸气反应生成混合气体。为了检验该混合气体的成分，兴趣小组的同学利用如图所示装置进行实验，请你一起参与完成。,（1）将该混合气体通过装置A，发现澄清石灰水变浑浊，则该混合气体中含有 气体。 （2）为了检验该混合气体中是否含有CO气体，请从上述四个装置中选出合适的装置，选出装置的连接顺序（用装置编号表示，装置不重复使用）：混合气体 。,CO2（或二氧化碳）,CDA,课后选做：,气体制取、净化、检验专题复习,17,PPT学习交流,2、在高温下炽热的炭能与水蒸气反应生成混合气体。为了检验该混合气体的成分，兴趣小组的同学利用如图所示装置进行实验，请你一起参与完成。,（3）根据质量守恒定律,在高温下炽热的炭能与水蒸气反应还可能生成 气体.,（4）为验证是否生成氢气,除D装置外,还须补充E和F,装置中应分别装有 _ 和 .合理的连接顺序为 .,（5）若验证混合气体中是否含CO2、CO、H2和H2O，则连接顺序为 。,H2,E D F,FACAEDFA,课后选做：,气体制取、净化、检验专题复习,浓硫酸,硫酸铜粉末,E,F,18,PPT学习交流,气体制取、净化、检验专题复习,小结,19,PPT学习交流,气体制取、净化、检验