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文档简介

1、艺术中心教研组示范工作计划在美术课程标准的基础上，以优秀教师的工作经验为例，在课堂教学和课外辅导的基础上，深化儿童绘画教学。在提高学生绘画技能的同时，应加强各种能力和素质的培养。激发学生欣赏、再现和创造美，培养学生的审美能力和学习美术的兴趣。它以中心学校为指导，针对各个学校的实际，倡导“和谐、人文、科学、自然”的教育理念，遵循学生发展的规律，开发智力，提高审美能力，使学生更好地成长为社会需要的人才。因此，每一位美术教师都应该通过自我训练、学习和课堂评价等多种方式来提高我们美术教师的课堂教学水平，做好美术教育教学工作。1.加强理论学习，努力实践基本技能，树立正确的教育观、教学观和学生观，提高教育

2、教学水平。研究如何教好每一堂课，让学生先感兴趣，然后才有素质。2.坚持本学科的教育教学改革，建立教研小组的自我培养机制，积极开展教学研究。(1)发扬教研组的积极作用，齐心协力认真学习教材，加强集体备课，做好课后批改和辅导工作。平时，要及时记录教学经验，进行总结和提炼，并写出高质量的课后笔记。(2)专注于我们小组的整体项目让学生感受生活美，所有老师都专注于做相关的工作。(3)以研究班为切入点，小组成员互相听课，互相评价，互相帮助，取长补短，以集体智慧克服困难，积累相关信息和案例。3.掌握教学规律，实施措施，提高40分钟课堂教学质量。加强自我评价、相互评价和面对作业批评，帮助他们提高审美水平。教师

3、应认真对待每一项教学和科研活动，每月进行一次小组教学和科研活动，加强沟通，共同进步和提高。4.配合学校德育体系的研究，弘扬“人人都是德育工作者”的精神，结合美术特点，探索教材内容，有机渗透德育。5.努力选择优秀作品参加市、区的艺术和绘画比赛，组织全校学生开展绘画比赛活动，提高学生学习艺术的兴趣和创造能力。6.做好艺术教育信息的上传工作，包括艺术教学研究信息、艺术教学计划、课件、艺术作品、课堂短篇故事、教学后记、开发教材、论文等。3月：成立教学研究小组计划、酝酿自己的专题，并做好教学常规训练。4月：与中心学校合作开展第九届课堂评价和淮川教学竞赛。可以：讨论和交流新教材的实施情况，继续学习相关的研究理论，举办专题研讨会。6月：就主题让学生感受生活美的实施进行交流。7月：学习文章小学生美术作业多元化评价方法的研究，讲授科研总结，相关案例和资料。八月：教师专业学习。9月：组织学生结合本组让学生感受生活美科目进行艺术竞赛。10月：交流教师的“案例”、论文和教学感受。11月：研究

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