工程图学与专业绘图基础习题解析.ppt

1、第一章：练习题解析，工程制图，1-1求第三心理投射。 求1-2第三心理投射。 b是面内，c是面内，v、w、13是第三心理投射。 求1-4第三心理投射。 求1-5第三心理投射。 对1-6点b的另2个心理投射进行补充，使其距离点a为10mm。 求1-7直线的第三心理投射。 1-9已知点c在AB上，且AC=10，求出点c的双面心理投射。 已知1-10正垂线CD=20且点d在v面上，求出CD的心理投射。 水平线AB通过1-11点a与直线CD相交。 1-13已知点c在AB上，其坐标比x:z=3:4求出点c的心理投射。 已知1-14直线CD与AB及y轴相交于云同步，求出CD的三面心理投射。 判断1-15的

2、可见性。 判断1-16两条直线的相对位置。交叉、平行、交叉、通过1-18点的直线与CD平行，长度相等。 直线与CD通过1-18点相交，升交点b距h面12mm。 求1-23平面的第三心理投射。 求1-23平面的第三心理投射。 已知1-24在平面ABCD内求出MN的水平投影。 1-25直线DE在三角形ABC内判断有木有。 否，对1-26平面型ABCDE的双面心理投射进行补充。 已知1-27平面ABCD的BC边与v面平行，以补充ABCD的h心理投射。 在1-28三角形ABC内形成距离h面20mm的水平线。 1-29ABC内点m的心理投射比b点高10mm，以后10mm。 判断非平行、平行、1-32直线

3、与平面是否平行。 判断1-33两个平面是否平行，而非平行。 1-34过直线AB为平面CD，过点e为正垂直面CD。 通过1-35点k的平面分别平行于ABC和DEF。 求1-36升交点。 求1-37升交点。 求出1-39交线。 求出1-38交线。 求出1-40交线。 求出1-41交线。 画法几何学怎么学，急救！ 亚麻跌！ 亚麻跌！ 亚麻跌！ 亚麻跌！ 我很大。 我觉得自己学画法几何很辛苦，所以学校寄来的练习本大部分都做不到。 我们的画几何还有四个星期就下课了，所以很害怕。 米娜桑，如果你有什么速成方法，请告诉我！ 两种方法，一，你要有毅力，看书。 我们学校的教材很好。 自学也可以。 一定要看前面的

4、，看后面的。 一边看一边做练习本，知道了就结束。 这样啃老族书一个月就可以完成(正好4周，有点悬，但合格的分数确实有)。 抓住死党。 之后，练习本的题目一起问他，学完题目后，自己总结了各个题目考了怎样的知识点。 学一章，学完所有的练习题再看书，巩固知识点(也就是看各节的题目，知道你做了什么，怎么做)，这样两个星期就能完成。(必须抓住死党啊)祝你成功，下面这样难的课，老实地上课吧。 几何元素心理投射、点的心理投射、直线的心理投射、平面的心理投射、从aaOX轴aaOZ轴aax=aaz=y=A到v面的距离aax不在一直线上的三点直线与直线外一点平行二直线相交的二直线平面图形、几何元素与心理投射系统的

5、相对位置、点、直线、平面、 1 .点在空间2 .点在坐标平面上3 .点在心理投射轴上4 .点在原点1 .一般位置直线2 .心理投射面线面平行水平线正平线侧水平线3 .心理投射面垂直线正垂线侧垂线滑动40，1 .一般位置直线2 .心理投射面线面平行正平线侧水平线3 .心理投射面垂直线正垂线侧垂线、两几何要素的空间位置、2点， 2点谁左谁右(x坐标判定)谁前谁后(y坐标判定)谁上谁下(z坐标判定)特殊状况(鬼点)，平行(心理投射相互平行)交叉(心理投射交叉，升交点符合点的心理投射规则)交叉(心理投射交叉)，他是鬼点造成的平行(平面内的2个交点(把握交线的性质，作图方法)难点识别性的判定，平行(把握

6、直线内的任意直线平行，特殊状况)交点(把握升交点的性质，作图方法)难点识别性的判定，低维要素和高维要素的从属关系点的心理投射位于直线的同名心理投射上，而且分割直线的比例不变。 条件：求1点的步骤：1.越过点作辅助线2 .求面线的另一个心理投射3 .求虚线的另一个心理投射、条件： 1、求2线的步骤：1.作图规则1 .作图线细实线2 .可见轮廓7 .字母一律水平书写。 第四章：练习题解析、工程制图、4-1补画第三心理投射、表面上点的佟两心理投射。 4-1补充第三心理投射，描绘表面上点的佟两心理投射。 4-1补充第三心理投射，描绘表面上点的佟两心理投射。 4-1补充第三心理投射，描绘表面上点的佟两心

7、理投射。 4-1补充第三心理投射，描绘表面上点的佟两心理投射。 求4-2立体被平面切断的心理投射。 求4-2立体被平面切断的心理投射。 求4-2立体被平面切断的心理投射。 求4-2立体被平面切断的心理投射。 求4-2立体被平面切断的心理投射。 求4-2立体被平面切断的心理投射。 求4-3立体被平面切断的心理投射。 (1)、4-3求立体被平面切断的心理投射。 (2)、4-3求立体被平面切断的心理投射。 (3)、4-3求立体被平面切断的心理投射。 (4)、4-3求立体被平面切断的心理投射。 (5)、4-3求立体被平面切断的心理投射。 (6)、4-4选择。 4-4选择。 4-4选择。 4-4选择。

8、4-4选择。 4-4选择。 求4-5相贯立体的第三心理投射。 (1)、求出4-5相贯立体的第三心理投射。 (2)、求出4-5相贯立体的第三心理投射。 (3)、求出4-5相贯立体的第三心理投射。 (4)、求出4-5相贯立体的第三心理投射。 (5)、求出4-5相贯立体的第三心理投射。 (6)、4-8选择。 (1)、4-8选择。 (2)、4-8选择。 (3)、4-8选择。 (4)、4-8选择。 (5)、4-8选择。 (6)、4-9描绘了完全相贯立体的心理投射。 (1)、4-9描绘了完全相贯立体的心理投射。 (2)、4-9描绘完全相贯立体的心理投射。 (3)、4-9描绘了完全相贯立体的心理投射。 (4

9、)、4-9描绘了全相贯通立体的心理投射。 (5)、4-9描绘了完全相贯立体的心理投射。 (6)、4-9描绘了完全相贯立体的心理投射。 (7)、4-9描绘了全相贯通立体的心理投射。 (8)、4-9描绘完全相贯立体的心理投射。 (9)、4-9描绘了完全相贯立体的心理投射。(10 )、4-9描绘完全贯通立体的心理投射。 (11 )、4-9描绘完全贯通立体的心理投射。 (12 )、4-10描绘完全贯通立体的心理投射。 (1)、4-10描绘了完全贯通立体的心理投射。 (2)、4-10描绘了完全贯通立体的心理投射。 (3)、4-10描绘了完全贯通立体的心理投射。 (4)、4-10描绘了完全贯通立体的心理投

10、射。 (5)、第四章立体心理投射、理论知识、应用、基本立体的心理投射、基本立体的倒角点、平面立体、旋转体、平面与基本立体的交点(切断交线)、基本立体与基本立体的交点(相贯线)、棱柱、角锥回转面的点称为一般点。、平面与立体相交的平面立体、旋转体、截面交线的性质：描绘封闭的平面折线(平面立体)与封闭的平面曲线、折线、曲线与直线包围的图形、立体与立体相交的平面立体、旋转体(1)、6-1组合体的三视图。 (2)、6-2说唱乐线。 (1)、6-2说唱乐线。 (2)、6-2说唱乐线。 (3)、6-2说唱乐线。 (4)、6-2说唱乐线。 (5)、6-2说唱乐线。 (6)、6-3说唱乐线。 (1)、6-3说唱

11、乐线。 (2)，6-3说唱乐线。 (3)，6-3说唱乐线。 (4)，6-3说唱乐线。 (5)，6-3说唱乐线。 (7)，6-3说唱乐线。 (8)，6-3说唱乐线。 (9)，6-3说唱乐线。 (1)，6-4补充第三心理投射。 (1)，6-4补充第三心理投射。 (2)，6-4补充第三心理投射。 (3)，6-4补充第三心理投射。 (4)，6-4补充第三心理投射。 (5)，6-4补充第三心理投射。 (6)、6-4补充第三心理投射。 (7)，6-4补充第三心理投射。 (8)，6-5补充第三心理投射，标注尺寸。 (1)，6-5补充第三心理投射，标注尺寸。 (2)，6-5补充第三心理投射，标注尺寸。 (3)，6-5补充第三心理投射，标注尺寸。 (4)、6-6选择。 (1)、6-6选择。 (2)、6-6选择。 (3)、6-6选择。 (4)、6-6选择。 (5)、6-6选择。 (6)、6-6选择。 (7)、6-6选择。 (8)、第7章：练习题解析、工程制图、7-20主、左图分别描绘半断面和全断面。 补充用6-3心理投射图绘制的图纸。 补充用6-3心理投射图绘制的图纸。 补充用