语文人教版三年级上册小练笔.ppt

1、苏联伟大作家高尔基简介，他最著名的作品是自传体三部曲：童年、生活在世界上和我的大学。列宁说：“毫无疑问，高尔基是一位伟大的艺术天才，他已经并将继续为全世界无产者作出巨大贡献。”高尔基的名言：书籍是人类进步的阶梯。高尔基的天才源于勤奋。高尔基是世界上最快和最慢的，最长和最短的，最普通和最珍贵的，最容易被忽视和最令人遗憾的是时间。高尔基，1。那个小摄影师是谁？这个小摄影师给谁拍照？他成功了吗？试验要求：思考：文本告诉我们什么？本文讲述了一个少先队员在没有胶片的情况下给前苏联著名作家高尔基拍照的故事。鞠躬并告诉报纸停止拍照。记者立即告诉他，要突然摆弄这部电影，看看秘书杂志。根据高尔基人行道摄像机拍摄

2、，列宁格勒阳光明媚。鞠躬并告诉报纸立即停止拍照。告诉记者突然摆弄并准备这部电影。根据高尔基人行道看秘书杂志。相机倾斜着脸。列宁格勒阳光明媚。摄影师鞠躬，看起来很明亮。张开嘴，告诉摄像记者摆弄这部电影。告诉人行道突然，li，dng，jio，基地，突然，按，摆动，使，准确，准备，侧面，胶水，社会，滚动，汽车，秘密，杂项，基地(基本) (突然)(突出)钟摆(摆弄)(放置)(犯错误)(弄假成真)准确(准时)(准备)按(准时)。生活科学：侧(侧)(侧门)胶(膜)(胶带)卷(卷)(卷)车(车)(一)密(密)(密)(杂)(乱)(杂志)社会(社)(社区)，贴(告)(社)(触)(争)(杜)(考)(密)(胶)(侧

3、)(密)(郊区)(人)(杂)(用)(染料)(一)(早晨一)(纸球一)(电车一)(太阳照耀和风照耀，天空晴朗，天空晴朗，秋天清新。第二节课，学习秘密，体验人物的思想和情感。1.掌握：种语言的对话内容。2.把握细节并描述：动作和举止。这是个好孩子吗？智能：一个阳光明媚的早晨，高尔基正在看书。突然，一个小纸团从窗户飞出，落在桌子上。高二七打开纸团，写道：“亲爱的高尔基同志，我是少先队员。我想给你拍张照片，然后贴在我们的墙报上。请让他们让我进去。拍照后我会马上离开。”，礼貌的：“是的。”小男孩站起来鞠了一躬。“请让我进去！”严肃的：小男孩摆弄了很久，说：“一切都准备好了。”这是高尔基吗？耐心点，照顾好

4、孩子高尔基拿了一份报纸，在男孩的命令下坐了下来。高尔基侧过脸，对他笑了笑。高尔基迅速站了起来，高尔基走到窗前喊道，“孩子们，回来！我给你胶卷。我这里有很多电影。”，“请告诉他，我很忙。不过，如果是一个小男孩，你必须让他。”读完这篇课文，你对高尔基了解多少？你有什么经历？高尔基热爱和关心孩子，把他的希望寄托在下一代身上，并相信小男孩会回来。探索：阅读并理解句子标点符号的用法。小男孩拨弄了很久，说：“一切都准备好了。”(2)“我一定会飞回来！”男孩肯定地说。(3)“是的。小男孩站起来鞠了一躬。请让我进去！将单词放在单词“say”的后面，(省略单词“say”，将单词分成两部分，将单词放在单词“say”的前面和后面)，(将单词放在单词“say”的前面)，”，“四只蝌蚪太棒了。它们被引号包围着。介绍了汉字语言，应记住三种形式。逗号、句号和问号，放在适当的位置，不要溜走。引用歌曲，少练