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文档简介

1、第一课 我是中学生了第1课时 我们的新集体一、学习目标1、懂得在新的集体中不仅要认识新同学，更要学会和新同学交朋友，明白其中的好处。2、知道什么是班风，以及良好班风的重要性。懂得在新的集体中自己该怎么做。二、课堂预习（一）基础知识梳理1、在新集体中仅仅做到认识新同学够不够？为什么还要和同学交朋友？怎样和同学交朋友？2、什么是班风？优良的班风主要体现在哪些方面?良好的班风有什么重要性？3、怎样创建良好的班风？（二）预习检测1、告别小学，我们来到中学一个新的集体中，我们将度过人生发展的 。2、相识是容易的，而要成为朋友则需要彼此之间的 。 3、班风是指一个班级 的集体风范，是一个班级中 的共同倾向

2、。4、优良的班风主要体现在 等许多方面。5、 是营造良好班风的情感基础。三、课堂教学（一）构建知识体系 相识的快乐（一分钟演讲：介绍我自己和同学交朋友）我们的新集体 优良班风我们创（什么是班风；良好班风的重要性；优良班风的主要方面；怎样创建优良的班风）（二）课堂练习【判断题】1、在新集体中能认识新同学就足够了。（ ）2、在新集体中，多和同学交朋友，有益于身心的健康发展。（ ）3、看一个班级班风的好坏，就要看这个班级每一个学生在思想，学习，生活的表现。（ ）4、优良班风的形成主要靠班主任和班干部的努力。（ ）5、爱心是营造良好班风的情感基础。（ ）【选择题】1、随着欢快的步伐，我跨进了中学，面对

3、新同学，新学校，我会：努力结交新朋友，创建新友谊。在班级中快乐成长，与朋友结伴而行。怀着美好的心情，尽量适应和体验全新的中学生活。沉浸在小学的熟悉环境中，无比烦劳，难以自拔，难以适应。A、 B、 C、 D、2、良好班风的情感基础是（ ）A、爱心 B、耐心 C、细心 D、互相帮助3、要把我们的班集体建设成为一个良好的班集体，我们不应该（ ）A、各自发挥自己的特长，为班级添砖加瓦。B、各自努力学习，不为班级事干扰。C、自觉遵守班规班纪。 D、团结协助，取长补短，共同提高。4、下面最能体现班级上进心的是（ ）A、只管自己成绩，其他与我无关。B、只要把班集体搞好，学习好不好无所谓。C、我的一言一行代表班级形象，我要做到“班级以我为荣.D、我一个人不会影响班级。5、下列哪些行为是不合理的（ ）A、班集体是班干部和老师的事，与我无关。B、小张是个很热心的女孩，她推荐自己作为班级的劳动委员。C、班长号召大家为集体团结协助。D、学习委员小红只考虑自己的学习，对同学的求助总是不耐烦。【评析题】1、“一个优秀的班集体的形成只能靠班级的老师”,这句话对吗？为什么？四、课后拓展训练1、金色的九月，我们来到了新的学校，组成了新的班集体。（ 1）每个同学都渴望建立一个优秀的班级，请

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