第二节在实践中锻炼成才(第二课时)

1、第二课时 同群众实践相结合教学目标知识方面识记：群众观点。理解：坚持群众观点和群众路线。运用：坚定地走与人民群众的实践相结合的道路。能力方面结合相信群众、依靠群众，为人民群众的利益而奋斗的教学，培养学生分析论证问题的逻辑思维能力。提高学生理论联系实际的能力，培养与人民群众相结合的能力。觉悟方面加深对党的群众观点和群众路线的理解，提高贯彻执行的自觉性。树立坚定走与人民群众的实践相结合的道路的思想，自觉投身社会实践，用自己的知识和智慧为人民群众服务。教学重点知识青年必须同群众的实践，尤其是同工农群众的实践相结合。教学难点知识青年必须同群众的实践，尤其是同工农群众的实践相结合。教学方法关于群众观点、

2、群众路线的教学，采用指导阅读和分析讲解相结合的方法。关于相信群众的教学，可采用事例说理法，教师边讲理论观点，达博引事例，以加深对基本观点的理解。教具准备投影材料课时安排一课时教学过程排复习提问师：1.实践对认识的决定作用是什么？生：实践对认识的决定作用，表现在以下四个方面：实践是认识的来源。实践是认识发展的动力。实践是检验认识正确与否的唯一标准。实践是认识的目的。总之，实践是认识的基础，认识依赖于实践，实践的观点是马克思主义认识论之首要的基本观点。师：2.如何理解人民群众是实践的主体，是历史的创造者？生：人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们。劳动群众是人民群众的主要组成部分。人民群众是一

3、个历史的范畴。人民群众是物质财富的创造者，也是精神财富的创造者，而且是社会变革的决定力量。所以，人民群众是历史的创造者，是社会实践的主体。（设计以上问题的目的是为了更好地理解新知识中关于群众作用问题，如何正确对待群众问题。）导入新课通过上节课的学习，我们学习了马克思主义实践观的基本理论知识，已经懂得了人民群众是实践的主体，是历史的创造者。我们学习、生活和工作每时每刻都离不开人民群众，没有人民群众创造物质财富，社会就不能生存和发展，没有人民群众创造精神财富就会枯燥无味。我们青年学生要成长，为社会作出贡献，应该怎样做？为了进一步明确这一问题，这节课我们来学习这方面内容。讲授新课二、同群众实践相结合

4、（板书）马克思主义群众观告诉我们：人民群众是历史的创造者，是推动社会主义历史发展的决定力量，同唯心主义的英雄史观相反，唯物主义的群众史观第一次真正地、彻底地、全面地、科学地解决了谁是历史创造者的问题。毛泽东在写给延安评剧院的信中说：“历史是人民创造的，但在旧戏舞台上（在一切人民的旧文学旧艺术上）人民却成了渣滓，由老爷、太太、小姐们统治着舞台，这种历史的颠倒，现在由你们再颠倒过来，恢复了历史的面目，从此旧剧开始了新生面。”肯定历史唯物主义的这一基本观点，就必须树立群众观点，坚持群众路线。主要应做到：相信群众、依靠群众，为人民群众的利益而奋斗。1.树立群众观点，坚持群众路线的基本要求（板书）师：树

5、立群众观点就是有群众意识。群众观点是无产阶级政党的基本观点，它是奠定在历史唯物主义的基本原理之上的，其主要内容包括：相信人民群众自己解放自己的观点，全心全意为人民服务的观点，一切向人民群众负责的观点，一切向群众学习的观点。师：群众路线是无产阶级政党的根本的政治路线和组织路线，也是它的根本领导方法和工作方法。其主要内容就是：宣传群众，组织群众、领导群众，从群众中来，到群众中去。群众观点与群众路线是辩证统一的关系。广义的群众路线，就是“相信群众、依靠群众，为人民群众的利益而奋斗，从群众中来，到群众中去。”教材上只讲“相信群众、依靠群众，为群众的利益而奋斗”这些主要的内容。（1）要相信群众（板书）要

6、坚持“从群众中来，到群众中去”的群众路线，就要求用正确的观点看待群众，“一切依靠群众”，而依靠群众的前提是相信群众。师：为什么要相信群众？第一，是由人民群众的地位和作用决定的。人民群众是改造自然、推动社会发展的决定力量，具有无穷无尽的创造力，所以必须相信群众。第二，是由人民群众的特点决定的。人民群众是实践的主体，有丰富的实践经验和无比的智慧，相信群众，我们的事业就一定会取得胜利。教材中毛泽东“语录”就说明了这一点。“群众是真正的英雄，而我们自己则往往是幼稚可笑的，不了解这一点，就不能得到起码的知识。”毛泽东师：怎样才能相信群众？生：要相信群众，就要做到有事同人民群众商量。善于听取群众的意见，甘

7、当群众的小学生。（2）要依靠群众（板书）在如何贯彻群众路线的问题上，是由群众自己解放自己，还是由个人去包办代替，充当群众的“救世主”呢？根据马克思主义的群众观点，应当坚持“一切依靠群众”。师：请同学们看教材，分别从国家、个人方面来分析依靠群众的原因。生：依靠群众：从理论上看。一是我国社会主义建设和改革，是亿万群众的共同事业，当然必须依靠群众；二是一个单位、一个集体、一切工作只有坚持“三个依靠”才能完成；三是就个人承担的任务，也需要依靠群众的协作才能完成。从实践上看，只有依靠群众，才能把事情办好：师：什么是一切为了群众？生：一切为了群众：一指捍卫人民的利益、视人民群众利益高于一切，这是无产阶级及

8、其政党从事全部活动的根本内容；二指我们党从事的一切工作，根本出发点和最终落脚点，就是一切为了群众。（教师总结）明确了为什么要依靠群众，要做到“一切依靠群众”，就要牢固树立人民群众是历史创造者的观点，肯定人民群众对历史发展的决定作用。历史事实证明，认识自然，征服自然，改造自然，创造物质财富，发展社会生产力，靠的是人民群众的力量和智慧。虽然，人民群众在历史的长河中未留下姓名，但却是他们创造了几千年的文明史，特别是在社会主义制度下，劳动人民得到了彻底的解放，成了社会的主人，才使他们的积极性和创造性得到充分的发挥。但是由于他们受着自身素质和活动范围的局限，他们对自己的历史使命的认识，对历史发展提出的重

9、大课题的理解，对自身地位和作用的看法，往往是不明确，不深刻的，有时甚至是片面的。因此，就需要党的领导者不断提高群众的认识和觉悟，使他们自觉行动起来，朝着既定的目标前进。（3）要为人民群众的利益而奋斗（板书）师：为什么要为人民群众的利益而奋斗？（学生回答，教师归纳）师：相信群众、依靠群众、要为人民群众的利益而奋斗三者的关系是什么？生：三者的关系：相信群众是前提，依靠群众是手段，目的是要为人民群众的利益而奋斗。三者是内在的统一。马克思主义认为：人类的一切活动都是有意识、有目的的活动，人们奋斗所争取的一切都同他们的实际利益直接相关。而无产阶级是最先进的阶级，只有消灭一切阶级和阶级差别，使广大人民群众

10、得到解放，才能最终解放无产阶级自己。无产阶级及其政党的利益同广大人民群众的利益根本上是一致的。中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益。把人民群众的利益看得高于一切，捍卫人民群众的利益，也就成为无产阶级及其政党全部活动的根本内容。共产党从它成立的那天起，就是以为人民服务为宗旨的，一切从人民的利益出发，是理所当然的事情。在党的十六大新修改的党章中将党的性质进一步表述为：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

11、正说明了这一点。怎样为群众的利益而奋斗？要做到为群众的利益而奋斗，首先要把自觉维护人民群众的利益，作为自己一切言论和行动的最高准则，当人民群众的利益受到损害时，应该挺身而出，为维护人民群众的利益而奋斗。焦裕禄，蒋筑英，罗健夫，孔繁森，邱娥国，李素丽等等无数的先进人物的先进事迹都是例证。无论任何人，只要为群众的利益而奋斗，就能得到群众的爱戴和赞扬。我们党在十一届三中全会以来，实施的一系列方针政策，都是建立在关心人民群众的物质利益的原则基础上的，得到了群众的衷心拥护。这说明，第一，人民群众关心自己的物质利益是理所当然的事情，是和马克思主义的唯物史观的要求相吻合的。所谓“远离铜臭”是对物质利益原则的

12、庸俗理解，我们所说的物质利益，是指人们赖以生存的基本物质生活条件。重视物质利益丝毫不否定革命精神所起的重大作用，毛泽东有句名言：（放投影）人是要有一点精神的。它对于我们革命者来说，无论过去、现在和将来，都始终是管用的。只是，不要忘记，革命是在物质利益的基础上产生的。第二，党的方针政策应当建立在满足广大人民群众物质利益的基础上。二十多年的曲折，使我们从反面加深了对这个马克思主义基本原理的认识。特别是无产阶级及其政党的利益同广大人民群众的利益根本上是一致的。给人民以实惠是党制定大政方针的重要依据，一切从人民的利益出发，是我们党始终遵循的原则。我们青年学生作为祖国的未来和接班人，坚持群众观点和群众路

13、线，就要坚定地走与人民群众的实践相结合的道路。2.青年学生走与人民群众的实践相结合的道路的原因（板书）师：为什么青年学生要与人民群众相结合？（学生阅读教材，回答后，教师总结）（1）青年学生的特点决定要把读书和实践相结合（板书）青年学生思维活跃，接受新事物快，但由于他们长期生活在学校里，与社会接触少，因而对社会的了解不够深入，对改革的风险缺少心理准备，有时面对未来的生活茫然不知所措，思想上往往有片面性和理想化的特点，有时还带有主观主义和个人倾向。有的学生甚至瞧不起工农群众，认为工人农民愚昧无知。所以，青年学生只能通过与群众和实践相结合，熟悉工农群众，积累实践经验，才能全面正确地认识自己，克服自身

14、的缺点和弱点。“读万卷书，行万里路”就是既要学习书本知识，又要参加社会实践，要把理论和实践结合起来。当今的社会生活空间更加广阔，内容日益丰富，一个人要生存和发展，要对社会做出贡献，实现自身价值，就必须把读书和实践密切结合起来。（2）是社会主义现代化建设和改革开放实践的需要（板书）在我国进行的社会主义现代化建设实践中，新事物、新问题不断涌现。工农群众作为实践的主体，他们工作、生产在第一线，直接与新事物相联系，积累了大量的知识和丰富的经验。青年学生只有与工农群众的实践相结合，才能完善自己的知识结构体系。在物质文明、政治文明和精神文明建设中发挥出自己的聪明才智。师问：怎样才能与人民群众的实践相结合？

15、3.走与实践相结合，与人民群众相结合道路的要求（板书）（1）把读书和参加社会实践相结合（板书）青年学生当前的主要任务是在校学习，学习前人的经验，可就一个人的知识构成来说，应把学习间接经验和获得直接经验结合起来。为此，青年学生应走出“象牙塔”，与广大工农群众多接触，不断增长才干，将来才能为社会多做贡献。（2）自觉投身社会实践，在“情、理、行”三个方面来一个彻底的转变（板书）情，即对人民群众的事业有热爱感，对工农群众有亲近感，对群众疾苦有同情感，树立全心全意为人民服务的理想。理，即为人处世的道理，就是要以人民群众的根本利益为出发点和最高标准，为人正直，做事要认真。行，即参加各种形式的实践活动，理论

16、联系实际，做工农的学生，用自己的知识为工农服务。师：你认为青年学生所能参加的社会实践活动主要有哪些？（学生回答）（教师总结）近年来青年学生开展了各种形式的实践活动，如社会考察、智力扶贫等等，都为青年学生与工农相结合创造了很好的外部环境。课堂小结人民群众是实践的主体“一切为了群众”“一切依靠群众”“从群众中来，到群众中去”，是党领导我们取得革命和建设胜利的法宝。青年学生要走与实践相结合，与群众相结合的道路。在“情、理、行”三方面，要进行彻底的转变，做工农的学生，用自己的智慧和知识，为他们服务。（放投影，本课知识结构）课堂练习一、单项选择题1.中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定指出：坚持密切

17、联系群众，反对形式主义和官僚主义。密切联系群众最重要的是要体察民情，了解民意，集中民智，珍惜民力，诚心诚意为群众谋利益。“集中民智，珍惜民力”主要是指（ ）A.要相信群众 B.要依靠群众C.要为人民群众的利益而奋斗D.要与人民群众的实践相结合答案：B2.群众路线的基本内容是（ ）A.相信群众、依靠群众，目的是要为人民群众的利益而奋斗B.相信群众、为群众的利益奋斗，目的是依靠群众C.依靠群众、为群众的利益奋斗，目的是相信群众D.依靠群众才能相信群众答案：A3.我们强调青年学生与群众的实践相结合，这是由 所决定的（ ）A.党的方针政策B.群众的意见C.青年学生的特点和社会主义现代化建设的实践需要D

18、.党的群众路线答案：C4.我党强调要尊重群众，服务于群众，根本原因是（ ）A.整体决定部分，人民群众是整体B.矛盾普遍性指导特殊性，人民群众是矛盾普遍性C.联系是事物存在的条件，我党离不开与人民群众的联系D.发行人是实践主体答案：D毛泽东同志历来强调，知识分子要走与工农相结合的道路。否则，知识分子所具有的知识只是不完全的知识。据此回答56题。5.这里的“不完全的知识”是指（ ）对知识分子来说，只是停留在书本上的知识 是没有经过实践检验的知识 还不是有用的知识 对知识分子来说还只是间接经验A. B. C. D.答案：C6.上述毛泽东同志的主张体现的哲学观点是（ ）A.实践是认识的基础B.直接经验

19、与间接经验统一起来才是正确的知识C.实践是检验真理的唯一标准D.劳动群众是实践的主体答案：B江泽民在建党八十周年大会上指出：“必须始终把体现人民群众的意志和利益作为我们一切工作的出发点和归宿，始终把依靠人民群众的智慧和力量作为我们推进事业的根本工作路线”。据此回答78题。7.上述材料中包含的哲学道理是（ ）人民群众是实践的主体，是历史的创造者 人民群众是社会运动的组织者、领导者 人民群众的实践是检验认识正确与否的客观标准 人民群众是真正的英雄，是推动历史前进的真正动力A.B.C.D.答案：B8.“人民是土壤，它含有一切事物发展的必需的生命汁液，而个人则是这土壤上的花朵与果实。”这句话告诉我们（

20、 ）人民群众是物质财富和精神财富的创造者 任何个人的成果都包含着人民群众的创造性劳动 人民群众中蕴藏着无穷的智慧和力量，他们是创造力的源泉 个人要成才必须依靠人民群众，虚心向人民群众学习A.B.C.D.答案：C二、简答题9.群众观点和实践观点，这两个基本观点之间有什么内在联系？参考答案：（1）实践的观点是指实践是认识的基础，认识依赖于实践，实践对认识具有决定作用。我们必须坚持实践第一的观点，在实践的基础上去认识世界和改造世界。群众观点是指要相信群众、依靠群众，为人民群众的利益而奋斗。（2）二者之间有着不可分割的内在联系。首先，人民群众是实践的主体，是社会历史的创造者。坚持实践的观点，就必须相信

21、群众、依靠群众，为人民群众的利益而奋斗。其次，群众中有丰富的实践经验，蕴藏着无比的智慧和巨大的力量，党的路线、方针、政策，都是在群众实践的基础上总结、概括出来的，而且还要回到群众中去指导群众的实践。再次，任何个人的力量都是极为有限的，个人的实践活动必须扎根于群众之中，依靠群众的协作才能完成，离开了群众，个人的实践活动不可能取得成功。10.青年学生必须同群众相结合的理由是什么？参考答案：实践决定理论，理论对实践又具有反作用，科学理论对实践具有指导作用。这是实践和理论辩证关系原理，这一原理在方法论上要求贯彻理论联系实际的原则。要求青年学生做到同群众的实践相结合，才能总结群众的实践经验，检验和发展理

22、论，才能使理论变为物质的力量。贯彻理论同实践相结合的原则，首先必须掌握理论，学习科学理论知识；同时，要从实践出发，实事求是，把理论和实践紧密结合起来，在实践中处理个人同群众的关系，虚心向群众学习，依靠群众，在实践中为人民服务。再次，青年群众要投身社会实践，必须处理好改造客观世界和改造主观世界的关系。课后作业1.简答题：江泽民在“七一”讲话中强调：“要始终坚持一切为了群众、一切依靠群众的根本观点，坚持党的群众路线，深入群众，深入基层，倾听群众呼声，反映群众意愿，集中群众智慧，使各项决策和工作符合实际群众要求。”（1）用价值观的有关知识，说明为什么“要始终坚持一切为了群众、一切依靠群众的根本观点”

23、？（2）从认识论的角度，说明我们“要始终坚持一切为了群众、一切依靠群众的根本观点”的原因。参考答案：（1）第一，价值观是人们对客观事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准。第二，人们的认识活动和实践活动都是在一定的思想意识指导下进行的。价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用，对人生选择、人生道路具有重要的导向作用。第三，只有始终坚持一切为了群众、一切依靠群众的根本观点，才能把人民群众的安危冷暖放在心上，关心群众疾苦，努力为群众办实事、办好事。（2）第一，人民群众是社会历史的主人，是改造自然、推动社会发展的决定力量。人民群众是历史的创造者，具有无穷无尽的创造力。第二，只有始终坚持一切为了群众、一切依靠群众的