高一地理 自然界的水循环学案

1、四川富顺县第三中学高一地理学方案： 31自然段水循环【学习目的】1 .了解水圈的特征和水体组成。2、掌握水循环过程、环节、意义及陆地水体之间的相互关系。3、正确认识和利用水循环自然规律，实现人与自然和谐发展。【重点难点】1 .陆地水体之间的相互关系。2 .水循环的意义【导学过程】(1)指导自主学习(预习阅读，10分钟左右)1 .相互关联的水体1 .水圈的组成和性质(1)组成(2)性质：连续但不规则的圈层。2 .水体的空间分布水体特征关系海洋水占世界水蕴藏量的96.53%水源相互陆地水湖水、沼泽水、土壤水、湖水大气水数量少二、水循环的过程和意义1 .概念水循环，水循环，水循环。2 .类型和主要环

2、节字母表类型主要环节a海陆间循环蒸发、降水、降水、渗透。乙海上环流蒸发，蒸发。丙组联赛陆地循环降水，降水。4 .水循环的意义(一)不断维护地球上各种水体，保持全球水源。(2)地球上最活跃的一个进程，包括：(3)是海陆之间的联系的纽带。(4)在自然段中起最大动力作用的循环运动不断形成(2)工作团队学习(15分钟左右)共同研究1 :看教材54页，完成阅读思考。补给类型补给季节补给特征我国部分布地辖区径流量的季节变化(以我国为例)雨水补给季节性积雪融化水补给高山冰川与永久积雪的融合补给湖水补给对比较稳定的流出有调节作用地下水补给稳定的一般具有与河流相辅相成的作用共同研究2 :“黄河之水来自天空”可以

3、理解为黄河的主要补给水源是什么。 “百川东到海，几日复西归”说的是什么类型的水循环？ 现在，人类主要影响水循环的哪些部分呢？(3)课程学习的整合(5分钟左右)(4)授课训练评价(5分钟左右)下图为“某河流的年径流量变化曲线示意图”。 看图回答一两个问题。这条河在()上a .亚热带季风区b .亚热带大陆西岸c .温带季风区d .高寒地带2 .能够正确反映该河水文特征的是()a .雨水和地下水有b .汛期c .冬季断流d .年径流总量大下图是“某两条河流两侧潜水位置等值线的示意图”，反映了河流和潜水补给关系的一般情况。 图中的数字表示潜水位(单位：米)。 看图判断正确的选项是(双重选择)()A.a

4、图河流和b图河流均由北向南流动B.a图河流由北向南流动，b图河流由南向北流动C.a图潜水补给河流、b图河流补给潜水D.a图河流补给潜水、b图潜水补给河流(5)课外开展联络(5分钟左右)看下图，回答13个问题。1 .甲方代表的水体为()a .雨水b .冰川融水c .地下水d .海水2 .箭头a所示的现象一般发生在(-)A.12月B.34月C.67月D.1011月3 .鄱阳湖区进行大规模湖泊造田，从而a增大，b稳定C.a在丰水期变小D.b在枯水期变大读“水循环形象”，回答45个问题。4 .与图中符号对应的水循环网络链接正确的是()a.降水b.蒸发c.水蒸气输送d.地表流出5 .在水循环的各个环节中

5、，目前受到人类活动影响最大的是()a .海洋蒸发b .地表径流c .水蒸气输送d .冷凝降水6 .下图中关于河水和地下水补给关系正确的是()A. B. C. D.7 .阅读“水循环形象”，回答(1)(3)的问题。(1)在水循环的各个环节中，水获得外界能源的环节和受人类活动影响最大的环节分别是()a、b、e、f、c、a、g、c和d(2)如果本图所示地区位于山东，则完成字母c环节的地理位置应为()a .西南季风b .冬季风c .东南季风d .西北季风(3)关于水循环的地理意义说正确的是()不断更新地球水，保持地球水动态平衡水循环促进地球各层间和海陆间物质运动和能量交换影响地球气候和生态形成地表形态保持五洲四海降水强度恒定增加地表径流量，减少海洋蒸发A. B.C. D.二、综合问题6 .“水循环示意图”回答以下问题：(1) .在图中直线的一端加上箭头，正确表示水循环过程。(2) .写出图中名字的母亲所表示的水循环。 环节名称： a； b； c； f； g 人类建设水库的工程影响