九年级物理 15.4动能和势能教学课件 人教新课标版.ppt

1、认识“能”,2.一个物体能够做的功越多，它 具有的能量就越大。,.一个物体能够做功，我们就说它具有能。,4.能的单位:焦(J),3.能量大小可以用_ 的多少来衡量。,注意:说一个物体具有能量,并不是说这个物体一定正在做功,但是它一定具有做功的本领(能力)。,子弹能击穿障碍物，流水能推动竹排,典型例题分析：,（1）设计本实验的目的是研究_ （2）让小球从不同高度滚下是为了_ （3）实验中通过观察_来比较动能大小的。 （4）此实验得到的正确结论是_ （5）现要利用上述器材探究动能大小与质量的关系，请简要写出实验操作 _ _ （6）假如图中的水平面绝对光滑，则用图中装置能否进行探究动能大小的实验_。

2、你判断的理由是_,在绝对光滑的水平面上，小球将会一直做匀速直线运动,不能,让质量不同的小球从斜面的同一高度由静止开始滚下，撞击水平面上的纸盒，看哪次纸盒被推得远,在质量一定时，速度越快，动能越大,纸盒被推得远近,让小球滚动到水平面时的速度不同,质量一定时，动能与速度的关系,在探究动能大小与哪些因素有关时，让小球分别从斜面的不同高度由静止开始滚下，撞击水平面上的的同一纸盒，看哪次纸盒被推得远,1.一辆汽车加速运动,它的动能 。 2.火车进站时做减速运动,它的动能 ； 3.一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水，它的动能 。,4.某同学慢跑和快跑时： 动能大。,练一练,弹性势能大小与 有关, 当 越大，

3、弹性势能越 。,弹性形变大小,弹性形变,大,哪块大石头对你造成了危险的感觉？,物体由于被举高而具有的能叫重力势能,举起的杠铃,物体不一定是被举高的，只要处于高处就行。,你要采用的实验方法是； 你的探究步骤是； 你比较动能大小的标准是 。,1.质量相同时,物体被举得越_重力势能越大,猜想：,归纳结论：,重力势能的大小可能跟哪些因素有关？,2.被举高度相同时,物体的质量越_重力势能越大,高,大,1、重力势能的大小跟物体被举高度有关,2、重力势能的大小跟物体的质量有关,质量大,A,B,C,质量相同时,物体被举得越高重力势能越大,被举高度相同时,物体的质量越大重力势能越大.,(1)比较图中A、B两个实

4、验可得：,(2)比较图中、两个实验可得：,A,C,实验,（1）在海上行驶的轮船。 （2）空中飞行的子弹。 （3）山顶上的一块巨石。 （4）拉长的弹弓、橡皮条。 （5）流水能推动竹排。 （6）被压弯的弹簧。 （7）花盆放在三楼阳台围栏上。 （8）射箭运动员把弓拉弯。 （9）路上开着的汽车。,下列各物体具有什么形式的能量,能的大小与哪些因素有关呢？,1.下列物体具有什么形式的机械能： （1）水平行驶的汽车：_ （2）正在爬坡的汽车：_ （3）山顶上的石头：_ （4）山顶上滚下的石头：_ （5）天花板上的吊灯： _ （6）天花板上摇摆的吊灯：_ （7）拉长的橡皮筋：_ （8）下落的雨滴：_ (9)升

5、空的火箭: 。,动能,动能和重力势能,重力势能,动能和重力势能,重力势能,动能和重力势能,动能和重力势能,弹性势能,动能和重力势能,随堂训练,2.关于能,下列说法正确的是( ) A.质量大的物体动能一定大。 B.速度大的物体动能一定大。 C.距离地面位置高的物体，重力 势能一定大。 D.物体能够做功,它就一定具有能。,D,3、关于能的概念，下列说法中正确的是( ) A.势能相等的物体一定在同一高度 B.悬挂着的物体因为没有做功， 所以没有能。 C.在空中飞行的子弹，具有做功 的本领，所以具有能。 D.一个物体具有机械能,则这个物 体一定既具有动能,又具有势能.,6、一架飞机在灾区上方水平匀速飞

6、行，并不断向灾区空投救灾物资，则飞机在这个过程中，动能_，势能_。 (填“变大”或“变小”),7.物体沿斜面匀速下滑，物体的( ) A动能增加，势能减小. B动能、势能都减小. C动能不变，势能减小. D动能、势能都增加.,12、下列动物飞行过程中，如果它们的飞行高度相同，重力势能最大的是（ ） A、麻雀 B、鸽子 C、乌鸦 D、大雁,D,认识三种形式能,动能、重力势能、弹性势能,物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。,弹性势能,有弹性的物体未必有弹性势能。,正在击球的网球拍,拉长的橡皮筋,被拉长的弹簧,流水推竹排前进,高山上的大石块,风吹帆船前进,举高的重锤,动能,物体由于 而具有的能

7、量,运动,重力势能,物体由于 而具有的能量,被举高,弹性势能,弹性形变,物体由于_而具有的能量,势能,动能可能与哪些因素有关呢？,城市街道上的最高行驶速度v,从能量的角度分析： （1）为什么要对机动车限速？ （2）为什么对重载车限制速度小？,你要采用的实验方法是； 你的探究步骤是； 你比较动能大小的标准是 。,1.质量相同时,物体被举得越_重力势能越大,猜想：,归纳结论：,重力势能的大小可能跟哪些因素有关？,2.被举高度相同时,物体的质量越_重力势能越大,高,大,1、重力势能的大小跟物体被举高度有关,2、重力势能的大小跟物体的质量有关,一盆花放在你的身边，你会看到它的美.可是当把这盆花放在楼顶

8、的边沿处，你从下边走过时，这时你注意到的不是它的美，而是心中充满了恐惧.这是为什么呢？,联系生活：在楼上的我们能够随便往窗外乱抛杂物吗？,答：因为它具有重力势能。,探究三,思考：以什么来判断弹性势能的大小？,结 论 三,弹性势能的大小与什么因素有关？,弹性势能大小与 有关, 当 越大，弹性势能越 。,弹性形变大小,弹性形变,大,机械能,1.定义：_和_统称为机械能。 2.一个物体既可以有_又可以有_。,新民晚报(本报讯)月日晚时，从沈阳开往上海的次列车经过上海铁路分局管辖的沪宁线区段时，突然从列车左翼车窗飞出一个馒头，不偏不倚正好打在当班的上海铁路分局苏州工务段职工的鼻梁上，当场将其击昏,为什

9、么小小的馒头能把人砸伤?,答：馒头下落时,与火车具有相同的速度,具有较大的动能,所以能把人砸伤。,联系生活：我们坐在高速行驶的车上能往车窗乱投杂物吗？,下表中给出了一头牛慢步行走和一颗飞行的子弹的一些数据：,分析数据,可以看出,对物体动能大小影响较大的因素是 。 你这样判断的依据是 ?,物体的速度,4.判断： (1)不做功的物体一定不具有能量。（） (2)运动物体具有的能就是动能。（） (3)一颗子弹的动能可能比一列火车的还大（） (4)一个物体举的越高，重力势能就越大。（） 5.判断机械能的变化： (1)匀速上升的气球:动_,势_,机_ (2)匀速下降的气球:动_,势_,机_ (3)匀速水平

10、的汽车:动_,势_,机_ (4)加速上升的火箭:动_,势_,机_ (5)边洒水边匀速水平的洒水车:动_,势_,机_,不变,增加,增加,不变,减少,减少,不变,不变,不变,增加,增加,增加,减少,减少,不变,8、物体由于运动而具有的能叫。 9、物体动能的大小跟和有关。 10、物体由于被举高而具有的势能叫 。 物体的,被举得越,它具有的就越大。 11、物体由于发生 而具有的能叫弹性势能。,动能,物体的质量,运动的速度,重力势能,质量越大,高,重力势能,弹性形变,13、关于能的概念，下列说法中正确的是（ ）A.一个物体能够做功，就说这个物体具有能B.用线悬挂着的小球，没有做功，所以没有能C.一个物体

11、已做过的功越多，说明这个物体具有的能越多D.一个物体做功，说明这个物体具有能 14、有甲、乙两个物体，甲质量大于乙质量，甲速度小于乙速度，这两物体的动能关系是（ ）A.甲动能一定比乙的动能大B.甲动能一定小于乙的动能C.甲、乙两物体的动能一定相等D.条件不足，无法确定,15对于以下关于重力势能结论正确的是（）A.甲物体所处位置比乙物体高，甲物体势能一定大于乙物体势能B.甲物体质量比乙物体质量大，甲物体势能一定大于乙物体势能C.质量相等的两个物体，放在同一高度它们的重力势能一定相等D.放在地面的物体它的重力势能一定为零,16、在下列情况中，物体既具有动能又具有势能的是（ ）A.海上航行的轮船B.空中飞行的子弹C.吊在天棚上的电灯 D.拉长的橡皮条 17、一个物体在平衡力的作用下，物体的机械能（ ）A.变大 B.变小C.不变 D.以上三种情况均有可能,18、下列说法中正确的是（ ）A.任何物体都具有动能和势能B.飞行的物体只有动能C.凡是能做功的物体都具有能D.静止物体一定不具有机械能 19、道路洒水车在匀速运动时，它的动能，重力势能，机械能的总量.,小结,机械能,动能,势能,重力势能,弹性势能,与速度和质量有关,(能量),探究方法：控制变量法 转换法,再