语言文字运用之2025高考新题型错别字辨析并修改五法纠正错别字

第三部分

语言文字运用

2025高考新题型错别字辨析并修改——五法纠正错别字2026高考一轮复习考点专题精讲自2008年后，全国卷不再考查错别字，而在2025年1月，由教育部指导命题的全国八省联考卷中错别字考点再次出现。沉寂十几年后它为何“重现江湖”？据命题中心讲，这次命题将错别字的考查重新纳入，有很好的针对性：既是针对中小学生书写能力普遍弱化的现实，又是对教育部办公厅印发的《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》(教语用厅[2024]1号)文件的有效落实。2025年全国Ⅱ卷立即跟进设题，这对中学语文教学乃至高三语文复习也是一个很好的引导。因此，2026高考复习应引起高三师生的重视与落实。一

考点微观二

真题引路【2025全国二卷】阅读下面的文字，完成18~22题。学生习作：我们很多人，对灰尘之类的小东西、常常是不以为然的、认为没有什么了不起，其实不然。语言学家讲评：“不以为然”里的“然”是“对”的意思。“不以为然”就是“不认为是对的”，等于说“不赞成”“不同意”。近几年来，有些人把“不以为然”误认为是“不在乎”的意思。这一句里的“不以为然”就是这样用的。这种用法是错误的，不能提倡。有人说，(

)。今天认为是不合法的用法，等到用的人多了，慢慢就变成合法的了。所以我们最好不要去反对它。这种理论是似是而非的。

①

采取这种态度，我们事必对于语言里所有新出现的不合习惯的说法都一概承认是合法的，那么我们的语言还有什么规范和标准可言呢?

②

当一种说法得到社会普遍承认之后，我们

③

能承认它的合法性。这就是语言学家的态度。从这一点看来，语言学家是非常“势利眼”的。不过我们别无他法，只能采取这种态度。有人说，我不是语言学家，我不管你们赞成还是反对，只要有人这样说，我就可以跟着这样说。这当然不错。一个人采用什么方式说话有他的自由，别人没有权利干涉。不过语言除了作为交流思想的工具之外，同时又是对运用语言的人进行社会评价的一种依据。在这一点上，语言跟衣服有共同之处。衣服的作用当然是庇体和御寒，可是除此之外，它又是对于穿衣服的人进行社会评价的依据。一个人的衣服的样示不符合社会习惯，别人就会对他有看法。一个人写文章时用语不符合一般人的习惯，别人对作者和他的文章也会有看法。文章是写了给人看的，我们不能不考虑它的社会效果。21.文中有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。(3分)参考答案：21.“事必”改为

“势必”；“权利”改为

“权力”；“庇体”改为“蔽体”；“样示”改为“样式”[2025·高考综合改革适应性测试·八省联考改编]文中第二段有多处错别字,请找出两处并加以改正。近来引发观星热潮的紫金山-阿特拉斯彗星,正是一颗肉眼可见的大彗星,它是中国科学院紫金山天文台首先发现的。这颗彗星在一个近抛物线的椭圆轨道上运行,环绕太阳运行一周需要61751年,即每过六万多年才有机会见到。该彗星亮度很高,2024年10月中下旬是最佳观测期,在此期间人们裸眼就能看到壮观的彗尾。在网友们分享的众多照片和视频中,还出现了紫金山-阿特拉斯彗星与北京西郊玉峰塔、颐和园十七孔桥、西藏的雪山“同框”的作品,天文景观与地理景观相得益彰,美不胜收。有“追星人”表示,能够亲眼目堵这六万年一遇的星际邂后,堪称宇宙级的浪漫体验。10月下旬之后,这位天外来客托着修长的大尾巴渐行渐远,从人们的视野中消失。[答案]“堵”改为“睹”,“后”改为“逅”,“托”改为“拖”。[解析]“亲眼目堵”中,“堵”使用错误,应改为“睹”,“目睹”意为亲眼看见。“邂后”的“后”应为“逅”,“邂逅”意为偶然遇见,不期而遇。“托着修长的大尾巴”中,“托”使用错误,结合语境这里表示彗星像拖着尾巴一样,应改为“拖”。汉字是表意文字，字义决定了汉字的正确使用，因此可以由字义记字形。字义是明辨汉字的基础与根本，由词的意思来推究汉字的字形，就不会写错用错。如“燥”和“躁”，前者从“火”，有“干”的意思，常组成“干燥”“燥热”等词；后者从“足”，有“急”的意思，常组成“急躁”“烦躁”等词。又如“班门弄斧”的“班”指“鲁班”，不可将“班”写成“搬”；“汗流浃背”的“浃”是“(湿)透”的意思，不可将其写成“夹”。再如“人情世故”指为人处世的经验、道理，所以用“世故(处世经验)”，而不能写成“事故(意外的损失或灾祸)”。(一)以义辨形(义辨法)1.下面语段有多处错别字，请找出并加以改正。你如果在春暖花开的时节走进公园，会看到斗丽争研的鲜花大都是对称的。比如，冬乌头就是旋转对称的。有些花还带有更多的对称。对称的迭加让花朵更加艳丽。答案“研”改为“妍”，“妍”是美丽，与“丽”同义，而“研”是“研究”之义。“迭”改为“叠”，“叠”指空间上的重复，“迭”指时间上的先后出现。2.下列各句中，没有错别字的一项是A.大众传媒高度发达的时代，需要警惕众口烁金的舆论传播方式，因为

传言的力量很容易被放大，舆论传播者保持理性审慎的态度非常重要。B.2024年12月8日，巴黎圣母院这座饱经沧桑、蜚声中外的古建筑经过五

年修复重新开放。C.《乡土中国》一书源自作者费孝通对中国社会的犀利洞察与扎实调研，

其中的分析鞭辟入理，为了解中国社会的特性提供了重要参考。D.籍贯为浙江宁波的科学家屠呦呦获得诺贝尔奖后，故乡的两所高中分

别考虑在校园内树立铜像和设立陈列室，以激励后辈学子传承她的科

学精神。√A项烁—铄，“铄”指熔化金属，“烁”指光亮的样子。C项理—里，“鞭辟入里”指深入剖析，进入里层，自然是“里层”之“里”，而不是“道理”之“理”。D项树—竖，“树立”主要用于抽象事物，如信心、风尚等；“竖立”主要用于具体的物体，如电线杆、雕塑等。可以用义辨法记忆下列词语：①平(平静)心而论

②川(河)流不息③要言不烦(烦琐)

④精兵简(精简)政⑤惹是生非(是非)

⑥挖墙脚(基础)⑦桃李不言，下自成蹊(小路)

⑧以逸待(等待)劳⑨门可罗(张网捕鸟)雀

⑩吉人自有天相(辅助)⑪各行其是(对)

⑫名门望(声望)族⑬食不果(吃饱)腹

⑭以德报(回报)怨⑮额手(手掌)称庆

⑯一枕黄粱(小米)⑰万事俱(全、都)备，只欠东风

⑱明枪易躲，暗箭(弓箭)难防微

积

累形辨法是通过剖析汉字的字形特点，推知汉字的意义，进而辨析易混淆同音字的方法。汉字中有百分之八十是形声字，形声字的形旁表示汉字的意义类别，因此，推判形旁就可以明了该字的意义所属，就可以大致明白字形是否正确。如“怦—砰”，“怦”是“心”(竖心)旁，大多与心脏有关，和思想、感情、心理有关，如“怦然心动”；而“砰”是“石”字旁，与“石头”有关，是石头撞击的声音。“怦然心动”写成“砰然心动”肯定不对了。(二)以形辨形(形辨法)1.下面语段有多处错别字，请找出并加以改正。宋代苏泂的“处暑无三日，新凉直万金”和元代仇远的“疾风驱急雨，残暑扫除空”，言简意该地描绘了盛夏署热迅速消散的场景。神青气爽之情，跃然纸上。答案该—赅，“赅”，完备；该，应该。署—暑，天气炎热，与“日”有关。青—清，青，指颜色；清，与水有关，清爽。2.下列各项中，没有错别字的一项是A.笔法闲熟，感情真挚。/文章如流水账，缺乏细腻的描写。/融感情于琐

碎的细节中，不作直接抒情，情却自然溢出。(摘自作文评语)B.货款金额为叁拾肄万元，月底结算。/兹收订金伍百元，余款货到验收

合格后十日内付清。(摘自单据合同)C.我们都是虫，可我是萤火虫。/苦难是化了装的幸福。/不是忙到脚不粘

地，是忙到脚没空儿粘地。(摘自教室板报)D.一期售罄，二期将出，敬请期待。/领衔浙江，独占鳌头。/创意至上，

虚位以待，欢迎报名。(摘自招牌广告)√A项“闲熟”应为“娴熟”。B项“肄”应为“肆”。C项“粘地”应为“沾地”。在汉语中，有一些字的形旁是相近的，形旁不同就会组成不同的词语，把这些词语放在一起记忆可以记得更准。这类词语主要有：①寒暄、喧哗、渲染、宣泄、宣传②磐石、钟磬、温馨、售罄、罄竹难书③沤肥、怄气、殴打、讴歌、呕心沥血④间谍、影碟、喋血、通牒⑤编辑、舟楫、缉私、开门揖盗微

积

累⑥国粹、淬火、鞠躬尽瘁、出类拔萃⑦励精图治、厉兵秣马、历历在目、砥砺品格、老骥伏枥、沥青⑧矫揉造作；娇生惯养；胜不骄，败不馁⑨趋之若鹜、好高骛远⑩强弩之末、驽马十驾⑪渎职、买椟还珠、穷兵黩武、连篇累牍微

积

累音辨法是指通过朗读词语，发现其中的字书写是否有误。这就要求我们平时一定要读准字音，只有读准了字音，才能将字与音对号入座，才不会写错别字。如“渎(dú)职”的“渎”，不能写成“赎(shú)”。(三)以音辨形(音辨法)下列各句中，没有错别字的一项是A.习近平总书记发表的2025年新年贺词一如既往地贯穿着人民立场。B.讲究迂回婉转地进谏，并不是让人学会曲意逢迎、奴言媚骨，而是做

到绵里藏针，确保事半功倍。C.作品的伟大与否，和作品究竟写了些什么并不会有必然的关联。但是，

任何一个时代都必定要呼唤自己的主弦律作品。D.经过大动作、长时间的扫黑除恶行动，丑恶、扭曲的黑恶势力被重拳

击破，盘根错结的利益交换被连根拔起，社会重新回到风清气正的轨道。√B项言—颜。C项弦—旋。D项结—节。1.字的来源。汉字中有不少是象形文字，所以它代表了一定的事物形象，或者包含一部分的意义。如“通牒”是指一个国家通知另一个国家并要求对方答复的文书。古代文书是用竹片(俗称竹简、木简)书写的，故用“牒”。“影碟”的形状就像我们吃饭用的盘子，而盘子在古代是用石头做的，故“影碟机”用“碟”。(四)以来源辨形(溯源法)2.词的来源。有些词语，特别是成语，有其特定意义，不能随意更换字形。只有追根溯源，才能准确“定形”。如“入木三分”既用来形容书法刚劲有力，也用来形容议论、见解深刻。这个成语最初与“书圣”王羲之有关：传说王羲之在木板上写字，刻字的人发现墨汁透入木板有三分深。所以该成语中的“木”不能写成“目”。下列各组词语中，没有错别字的一项是A.趋之若骛不经之谈人中吕布，马中赤兔B.逃之夭夭

前仆后继

无风不起浪，无根不长草C.鼠目寸光

满不在乎

曾经苍海难为水，除却巫山不是云D.疾恶如仇

记忆尤新

泥菩萨过河，自身难保√本题所选词语都有典故，典故中的字都是既定的，具有特定含义，不能随意变更。A项“趋之若鹜”意为像鸭子一样，成群地跑过去，形容许多人争着去追逐某种事物(含贬义)。鹜，鸭子。“鹜”不能写成“骛”[从马，敄(wù)声；本义为纵横奔驰]。C项“曾经沧海难为水”出自元稹《离思五首(其四)》。“沧海”指大海，不能写成“苍海”。D项“记忆犹新”语出宋代刘克庄《跋章南举千藁》：“友去之数十年，犹记忆如新相知。”“犹”，还，不能写成“尤”。有些四字短语(其他短语也可)，其内部存在或并列或对照或对比的对称关系，我们可以以此来辨析字形。如“山清水秀”，“山”与“水”相对，“清”与“秀”相对，组成“清秀”一词；如果把“清”写成“青”，则“青秀”一词显然讲不通，于是可以判定“青”为别字。又如“青山绿水”，“青”与“绿”相对，合起来后“青绿”一词讲得通；如果把“青”写成“清”，则“清绿”就讲不通了，于是可以判定“清”为别字。(五)以结构辨形(结构对举法)上例为并列关系，再看对比关系。如“貌和神离”，“貌”与“神”相对，“和”当与“离”相对，而“和”与“离”构不成对比关系，于是可以判定“和”为别字，应为“合”。下列各组词语中，没有错别字的一项是A.惹事生非高瞻远瞩通宵达旦连篇累牍B.稗官野史

喧宾夺主

晨钟暮鼓

丰功伟迹C.披星戴月

珠联璧合

心劳日拙

长年累月D.循规蹈矩

高歌猛进

开源节流

插科打浑√A项“惹事生非”的“事”应为“是”，“是”与“非”相对。B项“丰功伟迹”的“迹”应为“绩”，“功”与“绩”相对。D项“插科打浑”的“浑”应为“诨”，“科”与“诨”相对。请纠正下列成语中的错别字，并指出纠正方法。①世外桃园：_______________②箭拔弩张：_______________③灸手可热：_______________________④竭泽而鱼：_______________⑤分庭抗理：_______________⑥德高望众：___________________________⑦一张一驰：___________________⑧再接再历：___________________综合巩固园—源，溯源法箭—剑，义辨法灸—炙，形辨法或音辨法鱼—渔，义辨法理—礼，义辨法众—重，义辨法或结构对举法驰—弛，结构对举法历—厉(砺)，溯源法掌握在语段语境中改正错别字的方法技巧改错别字题虽说是一个老考点，但在中断多年后复出却是一种新考法，即不再是在双音词和成语中去辨识错别字，而是在语段语境中去发现、去纠正。这种考法既符合新课标所倡导的“能根据具体语境辨析多音多义字的读音和字义，辨识、纠正常见的错别字”的做法，更能考查学生对汉字知识掌握的牢固程度。因此，必须研究在语段语境中发现、纠正错别字的答题方法与技巧。1.下面语段有多处错别字，请找出并加以改正。

中国人自古养蚕种桑，用蚕的茧丝制造华贵漂亮的丝绸。正是在处理茧丝的过程中，纸作为一种副产品被发明出来。为了充分利用材料，工匠们一般用好的茧子抽丝，而差的茧子用漂絮法做成丝绵。方法是，先将茧用水煮沸，然后放在侵在水中的篾席上反复捶打、漂洗，一旦蚕衣被捣碎、散开成丝絮既取下来。但这时，篾席上往往还残流着一层薄薄的絮片。古人发现，絮片晒干后可以写字，便推广开来。这种絮纸是纸的原始形态。答案“侵在”中“侵”应为“浸”；“既”应为“即”；“残流”中的“流”应为“留”2.下面语段有多处错别字，请找出并加以改正。“到什么山上唱什么歌”，讲的是场合问题。庄重严肃的场合，不宜开玩笑，更不能胡言乱语；家人团聚、朋友聚会，可以谈笑风升，切忌官话连篇。“见什么人说什么话”，讲的是对象问题。对长者说话，要彬彬有礼，注意音量大小，不宜口若悬河，滔滔不绝；对晚辈讲话，当合声细语，风趣幽默，不宜用教训口吻；对熟悉、亲近的人说话，可以想到哪儿说到哪儿；与陌生人交流，当止则止，切莫口无遮栏。答案谈笑风升—谈笑风生，“风生”，如同春风吹过一般，“生”是产生，这里不能用“升起”的“升”。合声细语—和声细语，“和”是温和的意思。口无遮栏—口无遮拦，“拦”与“遮”同义，是“拦住”的意思，不能用名词“栏”。3.下面语段有多处错别字，请找出并加以改正。白居易描摹形象，严格按照音乐的本来面目，全部运用人们生活中司空见贯的事物设喻，朴实自然，亲切可闻；李贺则运用了大胆的夸张、神奇的想象、瑰丽的比喻，足使鬼泣，极其浪