《2.1(定)我们怎样听见声音》剖析.ppt

1、第二章声音与环境，我们如何听到声音，你听过青蛙和蚊子的声音吗？声源发出声音的物体叫做声源。如何利用桌上的设备让他们发出声音。谁的方法更多，谁的发声方法更有创意？1.论文2。钢尺3。赛尔夫，从桌面上摇一摇，拨号说话并发出声音，你能让他们发出声音吗？如何利用桌上的设备，让它们发出声音。谁有更多的方法和创造性的方法？一起体验，触摸你的声带，说一句话。感受你手中的感觉，然后说出来。感受共性：1。纸发出声音时会振动；2.钢尺发声时振动；3.人们说话时声带会振动。声音是由物体的振动产生的。说话时，声带在振动，鼓面在振动，风吹树叶，树叶也在振动。结论是声音是由物体的振动产生的。想一想：如果你用手握住正在发声

2、的音叉，会发生什么？振动停止，声音停止，但声音不会消失(声音传播很远)。当音叉被敲击时，音叉发出声音。音叉在振动吗？谁能用可见的实验来证明它？转换法(放大法)，设计实验：实验方案(放大法):我们敲击音叉使其发声，并用乒乓球在发出声音的音叉附近观察它；你也可以把发声音叉放入水中观察这一现象。实验2 :我们把一些粉笔颗粒放在鼓表面，然后用力敲击鼓表面观察发生了什么。液体振动产生声音：泉水丁咚，气体振动产生声音：风吹时，雨下时，演奏管状乐器，固体振动声音，击鼓和拨弦。固体、液体和气体会因振动而发出声音。风，雨，阅读，空气和雨，你能举一些声音的例子吗？这些仪器产生什么振动？一些动物如何发声大多数鸟类通

3、过振动腹部的隔膜来发声。蜜蜂：由翅膀振动引起的“嗡嗡声”。蟋蟀：这也是翅膀振动引起的“叫声”。有些乐器听起来怎么样？二胡：它通过弓和弦的振动发出声音。笛声号角：它通过管道中空气的振动而发出声音。我们可以听到周围的同学，美丽的音乐和远处汽车的喇叭声，所以我们不应该只问：声音是如何传播的？实验3在：玻璃罩里放一个小铃铛，打开电源，我们听铃声；把玻璃罩里的空气抽出来，我们会听到铃声的变化。实验：把一个打开的钟放在一个密封的玻璃钟罩里，打开电源问题：1。你听到铃声了吗？()2 .用真空泵抽出发动机罩中的空气。当空气被抽出时，电铃将(减弱并变得更响)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。当

4、空气几乎耗尽时，你还能听到声音吗？()声音能在真空中传播吗？()3 .关闭真空泵，让空气慢慢重新进入发动机罩。你现在听到声音了吗？()声音能在空气中传播吗？()、能听到、减弱、几乎听不到、听不到、听得见，已经过分析和论证，并且测试表明：声音可以在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _传播。你认为把声音传到对方耳朵里的物体是什么？_ .绳子，秃子学会了抓住，并侧坐在树莓苔藓上。听到路人的声音，孩子挥了挥手，害怕惊动

5、鱼，不敢回应路人。钓鱼时，孩子们害怕回答别人的原因是液体会发出声音，吓跑鱼。通过我们的个人经验，我们可以知道：声音_ _ _ _(能/不能)在固体中传播，是的，声音_ _ _ _(能/不能)在液体中传播，是的，你能找到其他能在固体和液体中传播的例子吗？摘要：声音的传播需要介质，可以是气体、液体和固体；声音不能在真空中传播。2005年3月，某地方的一份小报报道说，“一名宇航员在太空中远远地看到星星爆炸，感到声音震耳欲聋。”这份报告是真的吗？为什么？2.声音是如何传播的？以音叉为例，当音叉振动时，它会压缩左右两边的空气，左右两边的空气会变得稠密并相互交替。随着音叉的不断振动，空气会形成密集而交替的

6、波动并向远处扩散，形成声波。声音以声波的形式向外传播。声波可以用示波器显示。4.声音传播的速度：表示声音传播的速度。单位时间内声音传播的距离，声速=，距离，时间，公式，v=，s，t，单位，米，秒，米/秒，声音传播速度声音传播速度：声音传播的速度。声音在不同媒体中的传播速度是一样的吗？影响声速的因素如下：声速与介质的类型和温度有关。一般来说，固体的声速最快，液体次之，气体最慢。声音在空气中传播的速度是毫秒，所以铁路工人可以通过把耳朵贴在铁轨上提前知道远处的汽车。为什么？回答：因为声音在固体中比在空气中传播得快，所以生活中经常会有这样的感受和经历：当你吃饼干或硬脆的食物时，如果你用手紧紧地捂住耳朵

7、，你会听到很多咀嚼的声音，这表明你可以传递声音；但是你周围的学生经常听不到明显的声音。为什么？请从物理学的角度提出一个合理的猜想：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，它类似于水波。音叉的振动使它周围的空气像水一样波动和扩散。，人类的耳朵是如何接收声音的？回声，回声比原始声音晚0.1秒到达耳朵，因此人耳可以。回声：遇到障碍物后声音又回来的现象。如果原始声音和回声之间的时间间隔小于秒，则不可能区分原始声音和回声，并且回声和原始声音混合在一起以增强原始声音。1.计算：当老师和你在课堂上的距离是7米时，老师要花多长时间才能听到你的演讲？如果你能听到回声，你的老师需要多长时间才能听到回声

8、？在回声与原始声音区分开来之前，试着算出障碍物离声源有多远。S=1/2vt=17m，2。有人对着山谷对面的山大喊，1.5秒后听到回声，问山和人之间的距离？255米，3思考：一个学生把耳朵贴在水管的一端，另一个学生敲水管的另一端。你认为一个学生会听到几声敲门吗？为什么？利用回声可以测量海底的深度，判断海洋中是否存在物体。在使用回声测量海底深度之前，请考虑一下你需要知道的东西。那怎么计算呢？回答：声音在海水中传播的速度是v，即从声音发射到回声接收的时间t。海水深度s的计算公式为：4。一辆以恒定速度行驶的汽车在离它前面的悬崖0.45公里的地方按喇叭。2.5秒后，司机听到回声并询问车速。20米/秒，声能，活动：将点燃的蜡烛放在音响前，观察音响发出强烈声音时蜡烛火焰的晃动。结论3360声音有能量。再见，声源：发出声音的物体，风，空气振动，洞穴中的吼声，空气振动，雨，水振动，阅读声音，声带振动所