6.1.1有序数对3.ppt

1、6.1.1有序数对,在教室内，确定一个座位一般需要几个数据？为什么？,探究一：,第2列,第3排,（2,3）,约定:列数在前排数在后,列数在排数,这种由两个数如（2,3）组成的表示某一具体位置的,我们就称之为数对,第3列第2排应该怎样表示？,有序数对：,我们把这种有顺序的两个 数 a与b组成的数对，叫做 有序数对。记做（ a， b）,假设我们约定“列数在前，排数在后”， “请以下座位的同学放学后参加学雷锋做好事活动： （1，5），（2，4）,（4，2）,（3，3），（5，6）.” （1）请你在图上标出参加活动的同学的座位。 （2）问（2，4）和（4，2）在同一位置上吗？,（1，5）,（2，4）,

2、（4，2）,（3，3）,（5，6）,探究二：,在电影院内如何找到电影票 上指定的位置？,双号,单号,3,（1）在电影票上“6排3号”与“3排6号”中的“6”的含义有什么不同？,（2）如果将“6排3号”简记作（6，3）， 那么“3排6号”如何表示？,一排,1,二排,三排,四排,五排,六排,七排,八排,1,1,1,1,1,1,1,2,2,2,2,2,2,2,3,3,3,3,3,3,3,3,4,4,4,4,4,4,4,4,5,5,5,5,5,5,5,5,6,6,6,6,6,6,6,7,7,7,7,7,7,7,8,8,8,8,8,8,8,8,6,7,2,（5，6）表示什么含义？,（3，6）,（6，5）

3、呢？,比一比数对你有什么结论?,“怪兽吃豆豆”是一种计算机游戏，图中的标志表示“怪兽”先后经过的几个位置，如果用(1,2)表示“怪兽”经过的第2个位置，那么你能用同样的方式表示出图中“怪兽”经过的其他几个位置吗？,排,列,例题,(1,2),(1,1),(3,2),(3,3),(4,3),(4,5),(5,5),(5,4),(7,4),(7,3),(8,3),排,列,你能举例在生活中用有序数对表示位置的例子吗？,议一议,車,象,相,車,仕,仕,士,帥,将,馬,馬,卒,卒,炮,馬,(2,5),馬,(6,4),車,(4,6),1 2 3 4 5 6 7 8,9 8 7 6 5,4 3 2 1,炮,(

4、5,0),車,(0,7),0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15,14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1,A,B,C,D,E,F,G,点是 （，） 点是 （，）,2、（1)图中五角星五个顶点的位置如何表示？,点是 （，）,点是 （，） 点是 （，） 点是 （，） 点是 （，）,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15,14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1,（）图中五枚黑棋子的位置如何表示？,A,B,C,D,E,F,G,点是 （，） 点是 （，） 点是 （，） 点是 （，）

5、 点是 （，）,（）图中（，），（，）位置上 分别是什么物体？,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15,14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1,2.如图,在方格纸上用两种方式表示出梅花 的每个花瓣上的黑色的位置,A,B,C,D,F,B点是 （，） C点是 （，） D点是 （，） E点是 （，） F点是 （，）,6,1,8,9,4,5,2,2,6,E,士,楚河,汉界,士,兵,兵,相,帅,车,马,将,炮,士,象,马,车,1 2 3 4 5 6 7 8 9,10 9 8 7 6 5 4 3 2,3.如图 (1) 用适当的方式表示“将”和“帅”的位置 (2)在图上标出“马3进4”(即第3列的马前 进到第4列)后的位置,(1)“将”的位置可表示 为(5,2),“帅”的位置 表示为(5,10),(2)马应该到(4,8)的 位置,小结,本节课你有什么收获？,有序数对的概念 有序数对记作（a,b） 有序数对可