1024.3平面镜成像.ppt

1、要求：1号或2号检查下一组的4号，检查结果加入黑板量化，每问1分，总分5分。其余同学对桌互查。,课前检查,1. 光沿直线传播的条件？光速？ 2. 小孔成像的特点？ 3. 光的反射定律？ 4. 镜面反射和漫反射特点？,平静的水面上倒立着金碧辉煌的大楼,近乎完美的结合,非洲草原上静静的水面上呈现出美丽的斑马,光滑镜子中的猫。,学习目标,1.能描述平面镜成像的特点，会解释虚像是怎样形成的，提高分析现象总结规律的能力。 2.通过实验观察和小组合作，学会用替代法分析平面镜成像的特点。 3.领略物理现象的美妙与和谐，认识科学技术对人类生活的影响。,平面镜成像,提出问题： 你有没有注意观察过镜中像的大小、位

2、置和你的大小、位置有什么关系？,猜想与假设: 像和物体的大小可能相等， 像和物体到平面镜的距离可能相等。,设计实验,1、怎么比较像与物体的大小关系？,3、怎么确定像的位置？,用另一个一模一样的蜡烛B与玻璃板前 蜡烛A的像进行比较。,用另一个一模一样的蜡烛B在镜子后面移动，直到看上去与镜 中的像完全重合。,4、怎样判断平面镜所成的像是实像还是虚像？,用白纸做屏幕放在像的位置，直接观察白纸上是否出现蜡烛的像。,替代法,2、怎样比较像和物体到平面镜的距离关系？,用刻度尺分别量出物体和像到玻璃板前面的距离进行比较。,实验探究（5分钟）,探究内容： 平面镜成像时，像的位置、大小 跟物体的位置、大小有什么

3、关系？,1.所成的像的大小与物体的大小有什么关系？ 2.像到玻璃板面的距离跟物体到玻璃板面的距离有什么关系？ 3.所成的像是实像还是虚像？,要求：全员参与，分工明确，注意观察现象、记录数据、分析得出结论，探究完分层解决导学案中的疑难问题，小组长控制纪律。,看谁展示最高效（5分钟）,讨论与交流 1.实验探究：平面镜成像时，像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系？ 2.虚像是怎样形成的？与实像的区别？ 3.结合实际分析平面镜在生活中的应用有哪些？,要求： 书面展示分层、要点化，书写认真、规范；展示提前准备草稿，时间限定5min。 非展示同学巩固基础知识、整理落实学案；有能力的同学做好拓展。不浪

4、费一分钟，小组长做好安排和检查。 点评先知识理顺；再点评注意问题，结合例子分析验证。 其他同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑。,2组,8组,6组,平面镜成像的特点,1.像与物体到镜面的距离相等,2.像与物体大小相等,3.像与物体的连线与镜面垂直,4.平面镜成的像是正立的虚像,物像关于平面镜轴对称,1人站在平面镜前，当他向平面镜走近时，下列说法正确的是 ( ) A像变大，像到镜面的距离变小 B像变大，像到镜面的距离变大 C像大小不变，像到镜面的距离变小 D像大小不变，像到镜面的距离不变,C,课堂练习：,二、平面镜成像光路图作图要求：,1、作图必须用铅笔、直尺,2、光线用实线且要画出箭头表

5、明方向,3、物像关于镜面对称，对称线用虚线，垂足要标出。,4、虚像要用虚线来画，且各点的符号 要与原物体区分。,虚像是怎样形成的,三、平面镜的作用：,1、改变光的传播方向,潜望镜原理图,2、利用平面镜成像,扩大视野,所以夜间行车时司机都会关闭车内的灯。,夜间行车时，如果打开车内的灯，车内景物在挡风玻璃上成的像干扰了驾驶员的视线,1、“桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的山峰在平静的水面清晰地映出“倒影”，它是: A山的影子 ( ) B山的实像 C山倒立的虚像 D山正立的虚像,D,当堂检测,2.若小明同学身高1.5m，他站在大衣柜的穿衣镜前2m处，他在镜中的像高_m；像与他相距_m；若他逐渐远离穿衣镜，那么镜中的像大小将_。（选填“变大”、“变小”、“不变”）,1.5,4,不变,平面镜成像的原理：,光的反射,平面镜：,反射面是平面的镜叫平