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文档简介

1、人教版小学数学六年级下册第二单元,圆柱与圆锥,说课标,说教材,说建议,第一部分： 说课标,说课标,学段目标,知识技能,数学思考,问题解决,情感态度,说课标,说课标,了解,掌握,平面图形的基本特征,测量、识图和画图的基本方法,说课标,形成,在观察、实验、猜想、 验证等活动中，发展合情推理能力,说课标,经历,与他人合作交流解决问题的过程，尝试解释自己的思考过程,说课标,了解,与数学有关的信息，主动参与学习；认识数学的价值；相信自己能学好数学；养成良好的品质,说课标,本单元教材的内容标准,第二部分： 说教材,教材编写的特点,经历过程,注重操作,渗透思想,感受生活,教材 编写特点,教材编写的特点,教材

2、 编写特点,经历过程,注重操作,渗透思想,感受生活,特点一： 结合具体情境和操作活动，初步认识点、线、面和体的关系.,教材编写的特点,教材 编写特点,经历过程,注重操作,渗透思想,感受生活,教材编写的特点,教材 编写特点,经历过程,注重操作,渗透思想,感受生活,特点二： 重视操作、思考与想象相结合，发展学生的空间观念。,教材编写的特点,教材 编写特点,经历过程,注重操作,渗透思想,感受生活,教材编写的特点,教材 编写特点,经历过程,注重操作,渗透思想,感受生活,类比猜想验证说明,特点三： 经历圆柱圆锥计算方法的探索过程，体会类比等数学思想。,化曲为直,教材编写的特点,教材 编写特点,经历过程,

3、注重操作,渗透思想,感受生活,教材编写的特点,教材 编写特点,经历过程,注重操作,渗透思想,感受生活,特点四： 在解决实际问中巩固所学知识，感受数学与生活的联系.,内容 结构,内容结构,通过由面旋转成体的过程，认识圆柱圆锥，了解基本特征,体会点、线、面、体之间的关系,探索圆柱侧面积的计算方法，计算圆柱的侧面积和表面积,解决实际问题,了解圆柱体积、容积的含义,经历“类比猜想验证说明”的过程，掌握计算方法,了解圆锥的体积、容积的含义,掌握圆锥体积计算方法,通过探索活动，巩固圆柱的表面积和体积的知识,知识间的前后联系,立体,平面,整体,局部,平面,立体,实物,直观图,点、线、面、体之间的关系：,线动成面,面动成体,第

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