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文档简介

1、光合作用与呼吸作用,O2的吸收量,CO2的释放量（有氧呼吸）,下图为某植物非绿色器官呼吸作用强度与氧浓度的关系,1、A、C两点的生理状态是 AB段变化的原因是？ 2、为了有利于贮藏蔬菜或水果，贮藏室内的氧气浓度应调节到 ,采取这一措施的理由是,5 %,这时植物组织呼吸作用最弱，果蔬内有机物消耗最少,只进行无氧呼吸,只进行有氧呼吸,无氧呼吸在降低，而有氧呼吸又很弱。,1、“总光合量”与 “净光合量”的比较,植物（或叶片、叶绿体） 量,植物（或叶片） 量； 一段时间内干物质增加量,植物体或叶片 量；,植物体（或叶片） 量；植物所处外界环境中氧气的 量,植物体（或叶片） （或 量）；叶绿 体 量,植

2、物体（或叶片）从外 界 量；植物所处外界环境中二氧化碳的 量,产生或制造,积累,产生或制造,叶绿体释放量,释放,增加,固定,同化,吸收,吸收,减少,（1）光照下，绿色植物同时有光合作用和呼吸作用。其相对强度有以下三种：,2、光合作用与呼吸作用的联系,光合作用与呼吸作用强度相等(补偿点) 光合作用强度大于呼吸作用强度 光合作用强度小于呼吸作用强度,光合作用与呼吸作用强度相等(补偿点),光合作用强度大于呼吸作用强度, 光合作用强度小于呼吸作用强度,光合作用 CO2消耗量,呼吸作用CO2释放量,二氧化碳量释放,二氧化碳吸收,光补偿点,光饱和点,净光合量,总光合量,思考：1、A、B 代表的生理状态是什么？AB段、BC段、C点以后呢？ 2、欲使植物生长，必须使光照强度 3、外界CO2浓度提高后，B、C点怎样移动？,B点,B点左移，C点向上向右移动,1）植物(叶片)“吸收”CO2量或 实验容器内CO2的减少量； 2）植物(叶片)“释放”O2量或实验容器内O2的增加量； 3）植物(叶片)“积累”葡萄糖量或 植物重量(有机物)增加量 4）叶绿体“吸收”CO2量； 5）叶绿体“释放”O2量； 6）植物或叶绿体“产生”葡萄糖 7）植物固定的CO2量 8）植物产生的O2量 9）植物制造的

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