八年级语文下第一单元试卷 (2)

1、八年级语文下第一单元试卷（本卷满分 150 分，考试时间 150 分钟） 一、积累运用（共 42 分） 1根据汉字写拼音。（3 分） 虬枝（）迸溅（）皓齿（） 倦怠（）坦荡如砥（）忍俊不禁（） 2.判断下列词语的字形，完全正确的一项是：（）（2 分） A 翡翠婆娑苍芒潜滋暗长B 锤炼秀颀盎然察言观色 C 挺拔伶仃贱视纵横决荡D 伫立丰谀兼备盘虬卧龙 3.根据原文填入恰当词语。（5 分） （1）海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上， 想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。（飞翔 飞舞 飞窜） （2）在乌云和大海之间，海燕像和噢色的闪电，在高傲地。（飞翔飞舞 飞窜） （3）看吧，它着

2、像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵。（飞翔 飞舞飞窜） （4）和风吹送，（翻 掀涌）起了一轮一轮的绿波，这时你会真心佩服昔人所 造的两个字“麦浪”。 （5）这时你（翻 掀涌）起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形 容词。 4.下列句子没有语病的一项是（）（2 分） A.各有关单位在此次质量大检查之后，务必健全和建立各项管理制度工作。 B.作家只有深深的扎根于生活的泥土里， 才能写出反映我们时代的作品。 那种离开泥土的天 才作家是没有的。 C.鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作，他指出：儿童的命运便是将来的命运。 D.十年间，图书年出版品种增加了一倍多， 而总印数基本持平，说明图书

3、的平均数下降了一 倍多。 5.下列各句中加点成语使用正确的一句是（）（2 分） A.公安机关决定在相关部门的配合下，坚决打击贩卖人口这种光怪陆离的犯罪行为。 B.联欢晚会上，张华和李明合作的哑剧让我们都忍俊不禁地开怀大笑。 C.他填报志愿时，又想报清华，又想报北大，总是见异思迁。 D.没有踏实认真的实干精神，只会夸夸其谈是不会把工作干好的。 6. 从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是（）（2 分） 黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河 流千古，流出了，流出了，流出了。 A黄皮肤人的群落灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地 B灿若

4、明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地黄皮肤人的群落 C漫无边际的黄土地灿若明珠的黄河古文化黄皮肤人的群落 D漫无边际的黄土地黄皮肤人的群落灿若明珠的黄河古文化 7.下列句子中没有运用拟人修辞方法的是（）（2 分） .只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。 .每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像 一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 .秋天来了，它对于自己的戏法好象忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。 .狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾 和碎末。 8、 下面的横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。（

5、4 分） 理想不是现成的粮食，而是一粒种子；_，_；理想不是 美丽的绿洲，而是空旷的沙漠。种子靠你去播撒和耕耘，才能收获难以数计的粮食； _，_；沙漠需要你去植树种草， 才能变成 富饶美丽的绿洲。 9、 某县教育局副局长在欢迎著名语文特级教师钱程的大会上致词说：“（1）钱老师是现代 伟大的语文改革家，是我们崇敬的导师和偶像，我代表全县人民十分虔诚地欢迎他的到 来”钱老师听了很不自在，在答谢辞中说：“（2）我们语文教师，最讲究分寸两字，刚 才副局长的讲话就缺乏分寸”在场的语文老师都纷纷议论。他们的话都有不得体之处， 请按序号检查并作修改。（4 分） 10、 把下面的一段简讯浓缩为25 字的“一句

6、话新闻”，并修改其中一句不够连接的句子。 （3 分） 据新华社北极点 5 月 6 日电：在 4 月 24 日出发，战胜了严寒、风雪、冰裂、冰移的考验 的 7 名中国北极科学考察队队员，在异常复杂的冰面地形中徒步行走了350 公里，经过了 13 天的艰难跋涉，于格林时间6 日 2 时 55 分（北京时间10 时 55 分）胜利到达北极，北极 点插上了五星红旗，这是我国科学考察工作队战胜重重困难之后，首次抵达北极点。 （1） 改句：_。 （2） 一句话新闻：_ 11. 仔细阅读下列表格，完成后面的题目。（5 分） “十五”时期城乡居民生活改善情况（单位：元） 指标2001 年2002 年2003

7、年2004 年2005 年 城镇居民人均可支配收入 农村居民人均纯收入 6860 2366 7703 2476 8472 2622 9422 2936 10493 3255 概括从表格中获取的信息。（概括从表格中获取的信息。（3 3 分）分） 假如你是总理，看了这个表格后会作出哪些决策？（假如你是总理，看了这个表格后会作出哪些决策？（2 2 分）分） 12. 综合性学习。（9 分） 我校的校报淮畔明珠将与广大师生见面了， 若校报让你主办，你准备为它设置几个怎 样的栏目呢？（至少说 4 个）（2 分） 听说学校附近的一些饭店最近推出了“油炸麻雀”、“红烧野鸡”等“特色菜”，你爸爸来学 校看你时便

8、想带你出去到这些饭店尝尝鲜，你该怎么婉拒你爸爸呢？（2 分） 燕子是人们熟知和喜爱的鸟，在你们班举行的咏鸟诗歌赛诗会上，小明想说几句写燕子 的诗句，你能为他准备一些吗？（至少两句）（2 分） 若校报要设一个以“人与鸟”为主题的学生习作专版， 作为主编的你可以通过哪些方法得到 这方面的稿件呢？（2 分） （一）（17 分） 那是力争上游的一种树， 笔直的干， 笔直的枝。 它的干通常是丈把高， 像加过人工似的， 一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一 束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。 它的皮光滑而有银色的晕圈，

9、微微泛出淡青色。 这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔 强挺立的一种树。 哪怕只有碗那样粗细， 它却努力向上发展， 高到丈许， 两丈， 参天耸立， 不折不挠，对抗着西北风。 13、把本段分为三层，用“”标出，（2 分） 从层 14、次的划分，可看出本段描述的顺序（结构方式）是（2 分） 15、用“”划出本段的中心句。（2 分） 16、最能表达这段文字的意思的词语是：（）（2 分） A.笔直 B. 绝无旁枝 C. 倔强挺立 D. 力争上游 E.参天耸立 F. 不折不挠 17、本段从白杨树的、四个方面描绘了它的美；最后一句已开始向描绘 白杨树的美过渡了。（分） 18、 象征手法是本文的显著特点， 请

10、从你已会背诵的课文第7 段中写出下列词语的象征内容。 （用原文语句回答，3 分） （1）“朴质、严肃、坚强不屈”象征了 （2）“坚强不屈、傲然挺立”象征了 （3）“枝枝叶叶、靠紧团结，力求上进”象征了。 （二）金色花（18 分） 偶尔看到人家阳台上花草缤纷， 煞是艳羡，激起我养花的兴致， 我从朋友家里陆续弄了一 些花草来，海棠，月季，文竹。开始还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。 我这才意识到，养花并非申什么闲情逸致，完全是勤快人的事情。 只有仙人掌活下来了。 不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂， 它总是毅然挺拔，每一个毛刺都伸出 渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。 可这并未给我

11、带来欢欣。它既不美，也不雅。 我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么 娇弱，而不美的总是那么倔强呢？要是海棠、 月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊。对 于它的存在，我却不再关心。 许久以后的黄昏，我倚着阳台望远，无意瞥见了这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀 戟般凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来。 不是么，且不说他的大小掌节是怎样歪歪斜斜， 怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟周皱 巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。我越看越觉得丑。 我真不知道， 它还会怎样疯长下去。 也许叫它死去比叫它活着困难一百倍， 这可怕的东西！ 我的养花历史就此告一段落，自然是没有养出一朵花来。谁想夏天一到，竟发生了

12、奇迹。 久雨后的清晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。 我感到那盆仙人掌 上有一团很耀眼的东西，是霞光吗？是雨水折射的阳光吗？我定睛一看，什么，是花？ 是的，是一朵花，并且是一朵漂亮的花。金黄色，十二片花瓣绸缎般富有光泽的花瓣，敏 感地轻颤着流苏般柔软的花穗， 细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。 它凝然静立，却闪烁着宫 殿般辉煌灿烂的光芒。 这是我看过的最美的花！ 此刻，仙人掌骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。 是啊，它赖以立身的不过 是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花，他不能不倾注全部的心血。 我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花， 竟酸楚地流下了眼泪。

13、我深为自己 的浅薄庸俗感到惭愧。 可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，它才变 得冷峻而坚强，在沙漠吞噬了无数娇美的花卉之后，我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花。 它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美，令弱者也令强者肃然起敬。 美一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。 19、根据（4）-（7）段内容，分别概括出开花前的“仙人掌”和“海棠、月季、文竹”雷花草 的特点。（分） （1）开花前仙人掌的特点。 （2）海棠、月季、文竹一类花草的特点。 20、根据（3）-（13）段的内容，概括出作者对仙人掌的感情所经历的四种变化。（分） 作者、。 21、在第（13）段写道

14、：“我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地 流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。”（4 分） 请根据（3）-（13）段内容回答下面两个问题。 （1）是什么原因使作者“竟酸楚地流下了眼泪”？ （2）作者为什么说自己“浅薄庸俗”？ 22、文章采用了纵横对比的手法，分别概括出纵向和横向对比的内容。（4 分） （1）纵向对比为和的对比。 （2）横向对比为和的对比。 23、本文是一篇状物寓理的散文，作者通过对金色花的描写， 要揭示怎样的一个道理？（用 文中语句回答）（2 分） （三）（三）（23 分） A A马说马说 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，

15、祗辱于奴隶人之手， 骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食 不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！ 其真无马邪？其真不知马也。 B B千金求马千金求马 古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰： “请求之。”君遣之三月，得 千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百 金？”涓人对曰：“死马且买五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。”于是不 能期年，千里之

16、马至者三。 注：君人，人君，国君。涓人：国君的近侍。 24、解释下面加点词。（4 分） 一食或尽粟一石（）鸣之而不能通其意（） 况生马乎（）反以报君（） 25、指出下列句中的通假字，并解释其在句中的意思。（分） （1）祗辱于奴隶人之手。通解释为： （2）食马者不知其能千里而食也。通解释为： （3）才美不外见。通解释为： 26、“千里马常有，而伯乐不常有”一句意在强调：（限15 字以内回答）（ 27、揭示千里马悲惨命运的一句是：（ 1 分） 28、马说.中千里马是指： 伯乐是指： 食马者是指：（3 分） 29、翻译下面句子。（4 分） 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 古之君人，有以千金求千

17、里马者。 1 分） 30、请分别概括上面两则文章的思想意义思想意义。（4 分） 三、作文（共 50 分） 31、在尊重个性、崇尚自我的今天，我们需要经常对自己说 “不”。尽管我们渴望得到他人的 赞扬和肯定，然而，在成绩和荣誉面前，我们需要清醒地对自己说 “不”。尤其是当我们把父 母的忠告当作一种束缚， 把老师的教诲当成一种说教， 把同学善意的批评视为一种妒忌 此时，我们更需要对自己说“不”。对自己说“不”，是正视自己弱点和错误的表现，这需要一 种勇气，更需要一种善于自我认识的智慧。 请以“对自己说不”为题写一篇文章，或叙述你曾有过的经历和体验，或谈谈你对这个问题 的看法。文体自选，不少于600

18、 字。 题目：对自己说“不” 八年级语文下第一单元试卷答案八年级语文下第一单元试卷答案： 1 1、略 2. 2.C （芒应为茫 言应为颜 谀应为腴） 3. 3.飞窜 飞翔飞舞 翻 涌4. 4. 略 5. 5.C 6. 6.B 7 7、B 8 8、理想不是壮丽的画卷，而是一张白纸；白纸等待你去渲染描绘，可 能变成壮丽辉煌的画卷。9 9、（1）去掉“现代伟大”“偶像”把“虔诚”改为“热烈” （2）“说话 缺乏分寸”不得体，可改为“钱某名不副实，谢谢丁局长对我的溢美有加”1010、（1）把五 星红旗插上了北极点。（2）7 名中国科考队定于 6 日胜利到达北极。 1111（1）城镇居 民人均可支配收入

19、连年快速增长，到2005 年首破万元，达 10493 元。农村居民人均纯收 入也在不断增长，至 2005 年达到 3255 元。城乡居民收入差距继续拉大，2001 年差距为 4494 元，到 2005 年则达到 7238 元。（3 分）（2）加大农村投入，缩小城乡差别，创建共 同发展的和谐社会。 （1 分）1212 （2 分）如“校长心语”、“校友风采”、“青春风景线”、“校 际往来”、“网上风景”、“好事回放”等。（ 3 分）（称呼、达到拒绝目的、语气委婉）（ 2 分）如：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 为迎新燕入，不下旧帘遮。（3 分）发 布征稿启事，让同学们自由来稿。组稿约稿，有重点地选择适合的对象，请他人写稿。 自己动笔写稿。1313 笔直的枝 / 淡青色 / 西北风 14.14.总分总（总说白杨树的特点， 分说白杨树干、枝、叶、皮的特点，赞美白杨树的不平凡）1515.那是力争上游的一种树1616、 D 17 17 干、枝、叶、皮 形态（外形）精神（内在）