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,数的产生,人 教 版 数 学 四 年 级 上 册,教学目标:,一 去 二 三 里 烟 村 四 五 家 亭 台 六 七 座 八 九 十 枝 花,数的产生和发展经历了漫长的过程,是随着人类的发展,在生产生活中逐渐形成的。,大约在5000年前,我们的祖先为了维持最基本的生存需要,经常放牧、狩猎,回来后就要数一数获得多少战利品?,结绳记数,后来人们逐渐发明了一些记数符号,这就是数字。,巴比伦数字:,中国数字:,罗马数字:,阿拉伯数字:,表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、都是自然数。,0也是自然数。,个,十,百,千,万,数位顺序表,个 位,十 位,百 位,千 位,万 位,十万位,百万位,百亿位,十亿位,千亿位,千万位,亿 位,数位,个 级,万 级,亿 级,数级,个,十,万,千,百,十万,十亿,亿,千万,百万,百亿,千亿,计数单位,你会吗?,谢谢!,
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