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文档简介

1、第15课小狮子爱尔莎,初读课文要求：,1.有感情地朗读课文。 2.画出生字词拼读几遍，遇到 不理解的字词查字典。 3.想一想课文讲了一件什么事？,多音字: feng yin 缝 饮 feng yin bo sang 薄 丧 bao sang,学习生字词,缝 抚 糖 配 饮 钟 程 闯 训练 选择 实验 资源 粗糙 蹭着 垂头丧气 肝脏 犀牛 宽恕 九霄云外 解剖 出嫁,理解 字义：,暴 躁： 垂头丧气： 九霄云外： 恋恋不舍：,遇事急躁，容易发怒,形容失望的神情。,形容远得无影无踪。,形容舍不得离开。,课文讲了一件什么事?,课文讲 “我”抚养了一只出生才两三天妈 妈就死了的小狮子,在抚养过程中

2、, “我” 与小狮子建立了深厚的友谊。当小狮子 长到三岁时， “我”终于依依不舍地把它 送回了大自然。,再读课文要求：,画出点明爱尔莎年龄的语句， 理清课文叙述顺序，并按这一顺 序将课文分成几个部分。,结合重点语句共同评议,“它一刻也不离开我，晚上把我舔醒。”从“一刻也不离开”“一起睡”“舔”这些词语中，可以体会到小狮子和“我”已经有了感情，我也接受了它对我的感情。 “它看见我蹲在河边，就故意十分高兴地和我开玩笑。”“故意扑腾”“扑倒”等词语，写出了小狮子的顽皮，从“高兴”“开玩笑”等词语，可以体会到“我”对小狮子的喜欢，说明我们已经建立了一定的感情。 “我大声呼喊爱尔莎一口气把它赶出很远很远

3、。”这句话中的“跑来”“勇敢”“搏斗”“赶出”等词语表现了爱尔莎的勇敢，从这句话的描述中，也流露出了“我”对小狮子的感激之情。,.,小狮子换牙一个自然段中“像孩子一样张开嘴给我看”“闭着眼睛”“一动不动”“吮吸”等词语，我们可以体会到小狮子的温顺可爱，小狮子在 “我” 的心目中就好像自己的孩子一样可爱，“我”对它的喜欢暗含在文字之中。 “我又高兴又难过地接待它，并把它又送回了大自然。”“我”高兴是因为又看到了朝夕相处的爱尔莎，感到亲切和喜悦；看到它几次饿着肚子回来，很心疼，内心有一中说不出的滋味，所以“我”感到难过。这种矛盾的心理活动表达了“我”复杂的情感。,.结合重点语句共同评议,结合重点语句共同评议,“我自己也忘了我是个人、爱尔莎是只狮子。”这句话较直接地表达了“我”对爱尔莎的情感投入，“我”和爱尔莎已经到了不分“彼此”、“忘我”的地步，“我”和爱尔莎俨然是亲密的朋友了。 “最后分别的时候直到我们互相看不见为止。”这段话中的“莫大的痛苦”“搂住”“吻”“蹭”“恋恋不舍”

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