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文档简介

1、,6.3 一次函数的图像,1.形如_的函数，叫做一次函数,2.当b=0时,一次函数y=kx+b（k0)就变 成_ 的形式，这种函数就是 _，它是一次函数的特殊形式,y=kx+b(k,b都是常数,k0),y=kx(k是常数,k0),正比例函数,阅读课本P104105，思考下列问题： 1、什么是函数的图象？ 2、通过对例1的探究，你能总结出画函 数图象的一般步骤吗？每一步中应注意哪些 问题？ 3、通过对例1的探究，请同学们猜测一 下一次函数的图象是什么样子？,请同学们先独立完成课本105页的做一 做，然后小组合作解决105页议一议提出的 问题，由此同学们可以总结出哪些结论？,1、做出下列一次函数的

2、图象： (1)y=4x-2 (2)y=-x+1 2、在同一直角坐标系中分别做出正比例函 数 y= x，y=x，y=3x和y=-2x的图象,对照练习2中的图象，以小组为单位探索以下几个问题： 1、正比例函数y=kx(k0)的图象有什么 特点？由此可知，作正比例函数y=kx(k0) 的图象时如何取点最好？ 2、在直线y= x，y=x，y=3x中，哪一个与x轴正方向所成的锐角最小 ？,y,o,1,2,3,4,5,-1,-2,-3,-4,-5,-6,2,1,3,4,5,6,-1,-2,-3,-4,x,y=2x+1,y=-2x+5,y=4x-2,y=-x+1,1.一次函数中，y的值随着x值的增大而减小的

3、有( )， 经过原点的有( ) A. y=10 x-9 B. y=-0.3x+2 C. y=5x-4 D. y=(2-3 )x 2.写出m的3个值，使相应的一次函数y=(2m-1)x+2的值 都是随着x值的增大而减小. 3. 已知一次函数y=mx-(m-2)的图象经过原点，则m=_ y的值随着x值的增大而_，_而减小。,BD,2,增大,D,减小,1、通过本节课的学习同学们都掌握了 哪些内容？ 2、你认为本节课的重点是什么？ 3、在学习过程中，你觉得哪些是难点？ 解决难点的关键是什么？,必做：伴你学相关课节的巩固练习 选作：伴你学相关课节的能力挑战,1.一次函数y=kx+b(k0)的图象是一条_ 正比例函数y=kx(k0)的图象是一条过_ 的_ 2.下列函数中，y的值随着x值的增大而增大的 有( ) A.y=-2x B.y=-2x+1 C.y=x-2 D.y=-x-2 3.若点(a+2,1-a)在一次函数y=2x+1的图象上，

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