枣庄市峄城区吴林街道中学七年级生物上册 1-2-3 多细胞生物体的结构层次复习课件 济南版.ppt_第1页
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文档简介

1、,玫瑰镇,山东省,济南市,分化,分化,分化,分化,【记忆链接】,观察西红柿中的主要组织:,保护组织,营养组织,输导组织,1、西红柿中有哪些组织构成？它们是如何排列的？ 2、你知道西红柿有什么功能吗？,由不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构叫做,【探索新知】,你知道棉花植株除了叶这一器官之外还有哪些器官呢？你知道它们的功能吗?,（内含种子）,植物的器官,营养器官,生殖器官,植物的器官的功能,根 茎 叶 花 果实 种子,制造营养物质 吸收营养物质 繁殖 运输营养物质,各个器官在结构上有机结合，在功能上分工协作，使植物体成为一个统一的整体。,西兰花,番茄,卷心菜,萝卜,请你辨认： 图片

2、中的植物都属于哪些器官？,南瓜,大豆,藕,保护花草树木,植物在哭泣,细胞,器官,组织,植物体,叶,花,果实,茎,根,（内含种子）,作为小导游，你能为西红柿介绍一下本次旅游都要参观哪些“景点”吗？,西红柿的人体之旅,由多个器官按一定次序组合起来，共同完成一种或几种生理功能，构成,人体八大系统,运动系统,男性生殖系统,女性生殖系统,生殖系统：产生生殖细胞，繁殖新个体，分泌性激素。,内分泌系统：分泌激素，调节或维护人体正常的 生理功能。,垂体,神经系统：调节人体各项生命活动,泌尿系统：排泄,循环系统：物质运输,呼吸系统：实现人体与外界的气体交换,消化系统：消化和吸收,运动系统：在神经系统的支配下，

3、完成各项活动,各种系统既独立分工，又相互协调，密切配合，共同完成各种复杂的生命活动。,系统,器官,组织,细胞,动物体、植物体的结构层次比较：,系统,器官,系统,系统,由细胞构成组织，由不同组织构成器官。,由不同的组织有机地结 合在一起，形成具有一定功能的结构叫做器官,由多个器官按一定次序组合起来，共同完成一种或几种生理功能，构成系统,【盘点收获，颗粒归仓】,1、吃西瓜时，瓜瓤中可以食用的“红色” 部分是（ ） A、一种结缔组织 B、一种营养组织 C.一个器官 D.一个系统,B,【基础闯关】,2、下面属于器官的是（ ） A洋葱表皮 B.菠菜植株 C.桃花 D.叶脉,C,3.从结构水平看，皮肤是（ ） A.组织 B.器官 C.系统 D.无法确定,B,分别说出山羊和青草的结构层次,思考与练习,谢谢！,路漫漫其修道远，吾将上下而求索。屈原 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。郭沫若 学习必须与实干相结合。泰戈尔 学而时习之，不亦说乎？孔子 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李苦禅 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。加菲劳 学习从来无捷径，循序渐进登高峰。高永祚 活着就要学习，学习不是为了活着。

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