非谓语动词作状语

1、高考语法复习，状语，第一部分非谓语动词作状语1。用作状语的不定式。非谓语状语(主动/被动；通用公式/完美公式；负)3。要注意的问题，基本内容：什么可以用作状语？使用多个状语的顺序集中在：个非谓语动词作为状语从句。定义：状语修饰整个句子的动词、形容词、副词、介词、连词和状语。它们在语法上并不重要，但在意义上很重要，因为它们更详细地描述了修饰成分。副词用来修饰动词、形容词、副词和整个句子，表示时间、地点和时间。副词作状语，介词短语作状语，不定式短语作状语，分词作状语，形容词(短语)作状语，短语作状语，复合结构作状语，从句作状语，句子中的状语成分，多种状语一起使用。他经常在每天五点钟做作业。2。介词

2、短语作状语，我们熬夜到半夜。我住在新河。3。作为状语，他们尽了一切努力来挽救这个人的生命。我们可以派车去接你。4。分词作状语，请填写卡片，给出所有要求的信息。与你相比，我是非常幸运的。5。形容词(短语)作状语，它们被冲过去帮助鹰。饿了，他去了一家餐馆。6。作为状语，她跳了10英尺。我生病时，她日夜护理我。7。作为状语的复合结构(既然如此)，我们必须认识到整个事情。他走进房间(他的鼻子冻红了)。8。我们这样做只是因为我们必须这样做。他让我呆在原地。常用于频率副词：总；经常；很少；从不。永远；有时；通常；几乎没有；几乎没有，频率副词的位置在真正的动词前面：后接be动词、助动词和情态动词；许多助动词

3、放在第一个助动词之后。我们经常去公园。他总是乐于助人。他上学从来没有迟到过。10。使用多个状语的顺序，a .当使用几个状语修饰同一个动词时，它们通常按“方式状语、地点状语和时间状语”的顺序排列。昨晚他们在客厅友好地交谈。她刚才快步走出了房间b .由小到大（用几个不同的时间状语或地点状语修饰同一个动词一般按照由小到大的顺序排列(去年，我姐姐在我家住了三个月。我的父母住在北方一个遥远的小村庄里，c .交换位置（状语在简略答语中，谓语部分只有是动词，助动词或情态动词时，状语要在这些词前面)，他再也不会这样做了。不，他永远不会。你们都是美国人吗？是的，我们都是2007年.时态和语态及否定式、(没有(做

4、，(没有(正在做，(没有(已经做了，(没有(已经做了，时态，语态，2 .非谓语动词的时态/语态和否定式，不定式作状语的用法：不定式作状语，修饰动词，在句中表示： 行为目的：至；为了（不是为了)；以便（不(将（不能用于句首)，结果：仅用于（查找)，程度：足够了这样做；这样的名词至于做什么，这个女孩非常好心，帮助老人下了公共汽车。我不会傻到相信那件事。我们匆忙赶到教室，却发现一个也没有2007年.她小声对我说，以免被别人听见1 .不定式作状语3 .听了这话，她气得说不出话来。如：1 .a . b . c . d . a . d . 2他匆忙赶回家，只因为他的女朋友刚刚和另一个男人订婚。告诉b被告知

5、c被告知d已经告知，1 .妈妈，为什么你总是让我每天吃一个鸡蛋？- _足够的蛋白质和营养随着你的成长(99)上海A. GetB .获取代码.去getD .要得到，1 .不定式作状语，D，现在分词/过去分词作状语表示时间，原因，方式或伴随解题关键：主语与所填动词的主被动关系确定用现在/过去分词/不定式的被动式1 .学生仔细修改了他的论文，采纳了教授的建议a .后续行动b .被跟踪，被跟踪_时间，他会成为一流的网球运动员。给予，给予。如果_ _ _ _ _ _ _ _，这种疾病将迅速传播。所有这些礼物必须在圣诞节前及时寄出。一个订单已收到箱订单接收计算机服务机构接收Dso接收，2 .非谓语作状语（

6、主动/被动)，2 .非谓语作状语（主动/被动)、5 .这项研究的目的是一旦_ _ _ _ _ _ _ _无法改变它(02北a)开始于b .已经开始于c .开始于d .开始于d，6 .这种天气我们不能出去，”鲍勃对窗外说。甲看乙看丙看丁看了甲，乙。非谓语作状语（主动/被动)，如果是过去分词表示状态，尽管主语是人，也要用过去分词作状语。陷入沉思（沉思(忙于写小说/忙于工作被他所看到的吓坏了/激动了/迷惑了，他陷入了沉思，差点撞上了他前面的汽车。失去，失去，失去，失去，失去，失去，失去，失去。解题关键：1 .如果和谓语动词几乎同时发生或紧接着发生用一般式2.如果两个动作明显有先后/一个动作完成后另一

7、动作才发生，用完成式。，A，2 ._ _ _ _ _ _ _很多次，他还是不明白。答：去过数据库。他被告知。写完作文后，约翰把它交给老师，然后走出了房间。写完之后，他在办公室里走来走去，想下一步该做什么。想知道，想知道。非谓语作状语（一般式/完成式)，注意否定式不的位置怎样做作业，我去找老师帮忙。不知道不知道不知道不知道不知道不知道不知道。非谓语作状语（否定式)，2 ._ _ _ _ _ _ _一回复，他决定再写一封。没有收到。要注意的问题，问题一祈使句和/或陈述句和做某事，某人的区别，_ _ _ _ _ _ _ _ _把手帕的角弯到十字的尖端，你就会得到一个结实的风筝。打成平手打成平手打成平手打成平手打成平手打成平手打成平手打成平手打成平手打成平手打成平手打成平手打成平手。当离开时；离开；如果你离开；离开；但是他还是不明白。他已经被告知很多次了。虽然他已经被告知很多次了，所以他理解英语没有困难。因为他已经在伦敦呆了三年了。问题二从句还是分词：如果句中有连词（和/或但是/或.)，要用句子。发现她的车被偷了(01上海).a .一名警察被要求帮助b .该地区正在彻底搜查c .到处都在寻找d .她急忙向一名警察求助2)看电视时。门铃响了门铃