高考地理大一轮复习（应试基础必备+高考考法突破）专题8 人口的变化课件

1、第2部分人文地理，主题8人口的变化，主题8人口的变化，600分基础试验点试验法，试验点25人口数的变化和人口问题试验点26人口的空间变化和人口容量，700分综合试验法试验练习，综合试验法人口统治图的辨认，试验点25人口数的变化和人口问题， 试验法1人口变化特征分析试验法2人口增加模式的判断和人口问题、1 .影响人口自然增加率的主要因素、2 .自然增加率、生育率、死亡率的补正算、3 .人口增加模式和特征、考试基础所必须的、4 .人口增加的地域差异和影响、试验法1人口变化特征分析、解答这样的问题时(2) (3)现代型：生育率、死亡率均一般在1%左右，自然增长率通常在1%以下，接近0，甚至接近负。

2、1 .从生育率、死亡率、自然增长率的数值特征判断，3 .从人口年龄结构金字塔的特征判断，我国的人口问题：2 .世界人口增加和人口问题(1)发达国家和发展中国家的人口增加和人口问题，(2)我国的人口问题和对策我国某省对1990年到2014年的常住居民数量的变动从图可以看出，尽管该图反映了人口变化的趋势，但人口增长率是人口增长的幅度，从1990年到2000年，每年人口数量相对较多，增长率较高，但从2000年以后，由于人口增长率显着放缓，人口增长率整体下降。 试验案例分析，天津文综合20165，在以下四个图中，与该省的人口增长率变化过程基本一致的是()，d，试验点26人口的空间变化和人口容量，试验法

3、3影响人口迁移因素的分析思路试验法4人口迁移统治图的解读，1 .国际人口迁移，2 .国内5 .环境人口容量和人口合理容量， 4 .人口迁移对移动目的地和目的地的影响分析，1 .主要，测试法3影响人口迁移要素的分析构想，2 .重要具体，1 .读轴，3 .握力器，测试法4人口迁移统一图的误读，2 .例如图中横轴是时间，纵轴是转移所占的比例，转移和转移为时间如下图所示，推定随着年度的变化，转移率曲线的变动上升，转移率曲线的变动下降，网络转移量逐年增加。 采用前分后法，观察各曲线的变化趋势，明确自变量如何影响因素变量。 的双曲馀弦值。 即，捕捉曲线上的特殊点，如极值点、升交点、起点等。 这些个的特点通

4、常是解题的突破口。 例如在图中，用“垂线法”判断1997年的转入率和转出率的数值(下图中a、b )，可以观察到判断了网转入率的最大值和最小值的年份，即1997年最小，2008年最大。 在综合试验法人口统计校正图的辨认、1 .人口三角坐标统计校正图、700点综合试验法试验练习、2 .人口图像直方图的辨认、3 .格拉夫(线形图)的辨认、辨认时，主要通过比较图中的各构成要素的百分比(或者各扇形的圆心角的大小) (1)辨认构成，该地域的不同(2)类型，5 .金字塔图解读，4 .扇形图和饼状图，下图显示了一个国家的移民数量及其在总人口中所占的比例变化。 阅读下图，完成以下两个问题。(1)在下图所示的、4张图中，符合该国人口增加特征的是()、a. b. c. d. (2)该国人口自然增加数最多的时间段是() a.19101930年b.19330。阅读图中坐标的含义，结合图例的信息，结合移民的移民的人数除以移民在总人口中所占的比例，可以得到不同年份该国人口的总数，符合图。 a对，b，c，d都是错误的。 本问题请选择a项。 (2)本问题探讨人口增长。 根据上题分析的结论