自我学习能力

1、第三讲 自我学习能力,古人云：授之以鱼，只供一饭只需，授之以渔，则终身受用无穷。,管理大师德鲁克说：“真正持久的优势就是怎样去学习，就是怎样使得自己的企业能够学习的比对手更快。”,一、自我学习能力的涵义,自我学习能力就是要求个人不仅要学习宽泛博学的知识，还要学会自我学习的方法，树立终身学习的理念，与时俱进。,二、如何提高自我学习的能力,1、明确动机，确定目标 2、计划时间，寻求指导 3、遵守时间，落实任务 4、选择方式，自主学习 5、掌握方法，学会学习 6、利用网络，高校学习 7、自我评估，提高效率 8、分析原因，改进学习,你如何才能成为学习的主人？,自主选择学习方式就能达到自主学习，请认真思

2、考如下几个问题，判断你自己是否已经成为学习的主人：,1、你对自己的学习成绩、智力水平、个性特征等有充分了解并能进行综合评估吗？ 2、你对自己的学习目标有明确的认识吗？ 3、你能够自由选择学习内容、学习材料吗？ 4、你能主动与教师或同学共同探讨学习方法、交流学习体会、交流学习材料，并在必要的情况下互相帮助吗？ 5、你善于与他人交流情感，并在必要的情况下寻求适当的帮助吗？,自主选择学习方式的三个环节：,1、养成学习的习惯 预习的习惯 复习的习惯 使用工具书的习惯,2、培养学习兴趣 自我寻找学习的乐趣 培养好奇心 把学习兴趣与理想和奋斗目标结合起来,3、学会自我调控 自我监控 自我监控是对自己学习进

3、程的评估，有助于你把主要时间和精力用在学习上，提高学习效率，提高学习成绩。 自我指导 自我评价 自我调控,掌握学习的方法：,1、阅读的方法 2、摘要的方法 3、笔记的方法 4、记忆的方法 5、自我提问的方法,职业知识可以分为以下三类：,1、岗位特殊知识。指从事某一具体岗位的技能和与其相应的知识，一般是指从事某一具体的职业、工种、岗位的特定能力。,2、行业通用知识。指能涵盖某个行业领域，具有综合技能与相应的知识，一般是指相同或相近职业群中体现出来的具有共性的技能和知识。,3、核心知识。指从事一切职业活动应当具备的、最重要的、最基本的技能和知识，是超出某一具体职业技能和知识范畴的才学。,大学生应具

4、备的职业知识能力：,1、跨行业的知识能力。 2、职业适应的知识能力。 3、开拓创新的知识能力。,善于利用学习资源,1、利用好第二课堂图书馆收集资料首选在图书馆，图书馆里有大量的专业和非专业的书，通过看这些书能补充、巩固课堂上所学知识。,2、利用网络上的学习资源,一是专业网站查询，可以进入中国期刊网、万方数据、维普科技信息网等 。 另一种查询方式是一般网站查询，与专业网站相比较而言，其特点是信息资源丰富。,3、多向周围的人学习,大学的老师在自己所研究的领域都有独到的见解和较深的造诣，所以老师是学生获得知识的重要来源。 朝夕相处的身边同学，平时也要多与身边的同学探讨 。,4、留心各种讲座，积极参加

5、社会实践,丰富多彩的社会实践活动使同学们学到很多在课堂上学不到的东西。这也是很多公司招聘时注重社会实践经验的一个重要原因。,5、认真选好课程,大学里的选修课，就像是一顿丰盛的“自助餐”，在选择选修课时,最好根据自己的兴趣，同时结合专业特点，并考虑到未来的发展等因素去选择。,学习是人生发展致胜的法宝：,制定了长期的学习计划，自己每年，每月，甚至每天都有了可以遵循的行动轨道，这条轨道会激发你更加主动的去学习，使自己成才，实现自我价值，这也是我们要说的终生学习。,制定自我学习计划,1、进行自我分析。 分析自己的学习特点。记忆力、理解能力、动手能力、身体素质、社会因素及家庭经济状况等。（自己的学习习惯

6、、学习方法、学习风格） 分析自己的学习兴趣和爱好。通过分析能使自己很好的选择自己的自我学习的内容，从而主动学习，热爱学习，不断寻求学习机会，使学习成为自己的一份天职，提高自己对变化的适应能力。,2、确定学习目标 学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。,3、采取可行性的具体措施 具体措施是完成任务达到目标的手段、方法、途径，是落实计划的基础。 措施要有可行性。既从实际出发量力而行，又要通过努力能够完成。 要有可检查性，能够便于操作，便于检查。 具有使动性，能产生驱动性、吸引力和导向性。,4、科学安排时间 确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合全面、合理、高效的要求。 说