18给家乡孩子的信.ppt

1、有这样一位老人，他一生写了20多部小说，12篇散文和游记，大量的短篇小说和译文。有这样一位老人，著名剧作家曹禺称赞他为文学巨匠，高举火炬照亮人们的心灵。他是20世纪的光、热和良知。有这样一位老人，法国前总统密特朗说：“他来了，坐在那里，即使他不说话，那也是一种威严。”有一位老人把他一生的爱和热情都献给了文学。正是这样一位老人在2005年10月17日永远离开了我们。走近巴金，巴金(1904-2005)，原名李尧棠，笔名巴金。四川成都是现代作家、翻译家和出版家。从1921年公开发表他的第一篇文章到1999年2月，他一直在写纪念甄铎的文章。巴金一生创作和翻译了1300万字的作品。他的文学作品，如激流

2、三部曲(家庭春秋)、爱情三部曲(雾雨电)、寒夜憩园第四病房等，都是中国文学的丰碑。巴金晚年献给社会的伟大作品有：五卷本随想录、给家乡孩子的信(本文的语言特色)，书信面对面交谈，聊家常，非常亲切自然。信的格式：地址，正文，结尾，签名，日期，珍惜嫉妒，真诚，广阔的时间，奉献，追求刺激，不读。这篇课文有6个自然段落。(1)写孩子的信给巴金爷爷带来了温暖，巴金爷爷表达了他的感激之情。(2)为了不让孩子们失望，巴金爷爷不顾疾病写了这封信代替他去见孩子们。(3)写巴金爷爷对祖国和同胞的无限热爱。他认为自己是一个普通人，但他仍然想让自己的生活开花结果。(4)巴金爷爷认为自己的时间有限，他珍惜每一分钟。(5)

3、写巴金爷爷希望孩子们珍惜时间，努力学习。(6)给孩子们写巴金爷爷的祝福。这篇文章是一封信。作家巴金爷爷在信中对家乡的孩子们表达了真诚的关心和亲切的鼓励，表达了让生命绽放的美好情怀。教育孩子给社会增光添彩，给别人以爱。第一段主要写什么？家乡的孩子们写了40封信。他们感觉如何，感觉如何，感谢巴金爷爷？阅读课文第二段。巴金爷爷是在什么情况下回信的？画出最能表达巴金爷爷思念孩子之情的句子。我多么想看到你天真无邪的笑脸，听到你的歌声.什么让巴金爷爷感到温暖？(孩子们真挚的爱)是什么力量支持巴金爷爷拿起一支沉重的笔？(巴金爷爷对孩子的爱)，这就是爱，它给人温暖和力量。什么词能说明这支笔“重”？你从“一千英

4、镑”这个词中读到了什么？说，选择一个单词，说一些与课文第一段和第二段内容相关的话：热情，沉重，最后，满足。默读课文第三和第四段，想一想：这一部分的主要内容是什么？巴金讲述了自己对生活的感受，默读课文第三和第四段，拿起笔，写下自己的阅读心得，用笔与巴金爷爷进行了无声的交流。他问：在阅读的时候，用文字注释和交流，不要把我当成一个杰出的人。我只是一个普通人。我写作不是因为我有才华，而是因为我对我的祖国和同胞有感情和无限的爱。我用我的作品来表达我的感受。每一天每一夜，激情在我的身体里燃烧，就像一根鞭子抽打着我的心脏。我面前有无数痛苦的照片。大多数人的痛苦和我自己的痛苦让我双手颤抖。我不停地写着，我的手

5、不停地在纸上快速移动，似乎有很多很多人用我的手来诉说他们的痛苦。我忘记了自己和身边的一切。我就是这样完成我的小说和其他作品的。我想，我追求，最终意识到生命的意义在于给予，而不是享受。我愿意重新生活，重新学习，重新工作，让我的生活开花结果。精读指南，让生命绽放，那是，不是。“让生命开花结果”和“自然意义上的开花结果”一样吗？在这里，“开花”意味着生命灿烂。它指的是对他人和社会的贡献。人们不是白活的，我们活着是为了给我们生活的社会增添光彩。我们的生命只有在为他人花费的时候才会绽放。让我们的生活为他人开一朵花：无偿献血是一朵花，关爱问候是一朵花，()是一朵花，()是一朵花，能为他人绽放的心是一颗善良

6、的心，能为他人美好生活付出代价的人是一个伟大的人。生命的意义在于给予，而不是索取。如果你是一棵大树，你必须()；如果你是一股清泉，你必须()；如果你是()，()，这是一个老人的声音，亲切的话语充满了爱。这是一位远离故土的老人对家乡孩子的热切期望。在阅读第五段第二句之前，有一条无比宽阔的道路，在()中有那么多美好的事物。我希望在()中，我将动议中国奖演讲一个世纪之后，见证。他的激情在字里行间燃烧，照亮了许多灵魂的灯塔；他真诚地走在人生的路上，敲着许多人心灵的门。他的激情、艰辛和良知贯穿于文字和生活之中，将永远在文学史上熠熠生辉。课后练习2第一句中的“终于”强调了巴金爷爷在很难开始写作的时候，坚持

7、要给家乡的孩子回信，这反映了巴金爷爷对家乡孩子的理解和关心。在第二句中，“最后”强调巴金爷爷对生命意义的感知是经过“思考”和“追求”的种种努力而获得的。如果这两个“最后”被省略，它们不仅在语气上显得温和，而且在表达上也失去了强调。展开展开，给巴金爷爷写信，要求：(1)注意信的格式；(2)小时候在家乡。改变角色。(现在我们是巴金爷爷家乡的孩子。我们的心飞到了巴金爷爷的身边。我们应该和巴金爷爷面对面谈谈。)，信的格式包括五个部分：地址、正文、结尾、签名和日期。亲爱的同学们，谢谢你们给我写信。我真诚地祝福你。(结束)签名日期，工作，1。写同义词。珍惜(真诚)(祝福)(花费)(2)。写反义词。有限的()失去的希望()提供()杰出的()