人物形象分析ppt课件.ppt

1、现代文阅读主题分析人物形象，蔡春梅2014.08.16，1，1，你认为他是谁？ 1、他穿着金色闪闪发光的军服，戴着金子，手里拿着从东海龙宫抢走的金鸭棒，显出威武霸气的样子，一对火眼金子一个心眼闪发光。 () 2、他的脸是黄色的，又瘦又担心，好像一个大病痊愈的人，但很健康，一点也不颓废。 头发约1寸长，明显没有剪有日子，但一根根地健壮地站着。 胡子很醒目，好像是用浓墨写的所有者的“一”字。 () 3、十一二岁的少年，紫色的圆脸，头上戴着小毡帽，脖子上戴着亮晶晶的银项圈，手里握着叉子，一只猴子全力叮了一下，那只猴子扭动着身子，反而从他的胯下逃走了。 () 4、“猴子，刚才吃多了，没有尝到什么味道，

2、能帮我尝一下吗？ ”“这是一个很好的例子。” ()、少年闰土、鲁迅、孙悟空、猪八戒、2、人物描写方法、1、外观描绘、语言描绘、动作描绘、心理描绘2、周围人物、通过故事和环境描写进行烘焙、正面描绘、侧面描绘、3生活状况、心灵感情、性格特征、精神质量。 4、分析文本片断，他脸色苍白，高大苍白，皱纹之间经常夹着一道杂乱的白胡子。 穿着长衬衫，又脏又坏，十多年没补，好像没洗。 孔乙己，外表描写生活状况：生活窘迫，穷困潦倒，5、文字片读分析，“好啊，这是谁的狗啊？ 我决不轻易放过这件事！ 放开狗，给跑来跑去的人们点颜色看看。 既然那些老爷们不想遵守法令，现在就要管他们。 我得好好教训他！ 这多半是疯狗”

3、“这个小狗狗不错。 一口咬住了这个男人的手指头！ “我迟早会收拾你的！ ”“奥楚诋毁洛夫威胁他，包起大衣，穿过市场广场。 语言描写变色龙，性格特征：见风使舵，媚上恃强凌弱。 6、阅读并分析课文片段，一丈青老娘们生气，大老板搔头圆润，其年轻纤夫刮风，转三周，脸开花，口流鼻血，头倒在滚烫的白沙滩上，呼之欲出，高，动作描写蒲柳人家，性格特点文字片读分析，真的，到现在为止，我真的没吃那天晚上那样的菜豆，也没看那天晚上那样的戏。 社会剧杜小康再也想不起他的油麻地了。 现在占据他心的都是前方。 还有多久？前方是什么样子？ 前方未知。 未知的东西，似乎可以取笑少年的心。 他盘着船头，望着开阔的水。 心理描写

4、了孤独的旅行，内心的感情：作者表达了对小盆友时代生活的怀念。强调杜小康心中的恐慌和对未来的茫然。 8、常见人物形象用语、生活状况：生活窘迫、生活困难、贫困潦倒、家道殷实性格特征：开朗乐观、有幽默的品味、诚实沉着、刚正、辛辣、狡猾多疑、性急、暴力、自私自利精神品质：勤勉朴素、勤俭谦虚谨慎、依赖义疏财、捡钱的利忘义、强烈的英勇的、冷静、忍耐、敬业、正直、执着、高尚的心情：喜悦、欢乐、孤独、恐慌、懊悔、罪疚感、丧失、失望、依恋、怀念、不舍弃，从爱中悟到了什么？ (5分)【2011广州】童年期的18三兄弟，除了彼此相爱、相处融洽、机敏的共同特征之外，还具有鲜明的个性。请各举一例，分别说明三兄弟的个性。

5、 (6分) 20 .“我”在小盆友时代的生活从“我”和3个男孩的交往中反映出来。 从文章中的三处画线的句子中，总结概括一下“我”在小盆友时代的生活状况。 (5分)、题型1 :根据故事化学基概括人物形象，题型2 :概括人物形象，具体内容综合分析，10、中考真题展示，【2013年广州】猫人21“我把支票对折，扔在柜台上，扔了。” 但是，我的心教我留下支票”反映了“我”的什么品格？ 请结合上下文进行简单的分析。 (4分)【2014年广州】暖石20 .“事到如今，我不高兴被叫做伊万。 可是，他没有拒绝，他不想惹老人生气”和伊凡为什么“很不高兴”呢？从“他没有拒绝”可以看出伊凡是怎样的人。 (4点)、问

6、题型3 :结合具体的人物描写分析人物形象。 11、解答方法的探索、第二步：确定核心人物的第二步：模仿原文，阶段性地寻找与核心人物相关的内容，不放过细节，特别关注动作、语言描写的第三步：原文如有定性类的词语，如“刚直不阿”、“乐观开朗”，则为牛鼻子注意：总结时尽量使用四字句，简洁明了。 12、第四步：统一统一，分项回答。 多分析人物性格类主题，人物形象比较丰满。 特征不止一个。 因此，综合多角度、全方位，分条回答非常重要。 也就是说，关注与文章中的主人翁有关的人物，注意文章中的主人翁周围总会发生一些事情，很多情况下，所有事情都可以归纳为一个性格特征，主人翁对人物的态度也是归纳的依据。 13、解答

7、模式1、XX是XX (性格，品质身份)的人1 .根据故事化学基来概括人物的形象。 小樽环顾全文，你能看出希科的上司是个怎样的人吗参考答案：希科的老板是个阴险、欺诈、冷酷的人，他是一个在心里工作，为了达到目的不择手段的商人。 14、解答模式2、性格品质具体例2 .概括人物形象，结合具体内容分析。 在小盆友时的18个问题，请各自举一个例子来说明三兄弟的个性。 哥哥：冷静，关心照顾两个弟弟。 哥哥也跑到供水井边，说：“轻一点！ ”弟弟掉在供水井上，他一救助就对云同步，轻视，不要伤害他。 二哥：通过语言和动作的描写，可以看到二哥诚实、幽默的。 “双手乖乖地蒙着眼睛站在那里，一点也不偷窥。 ”“你疯了，就是这回事。” 弟弟：滑稽可爱，活泼机敏。 “捉迷藏跳进了供水井”“我掉在水洼里了吧？ 15、解答模式3、性格品质事例分析3 .结合具体的人物描写分析人物形象。 猫人的动作描写、心理描写【参考答案】“我”是崇尚精神，但不排斥物质、不符点、幸运心理的人。 文章中对店主开支票时“惊讶地抬起眉毛”的细致描写，“我”救