色彩基本常识.ppt

1、第01讲,色彩构成,色彩基础常识 图,2,教学目标： 培养学员对色彩的兴趣，认识色彩的基本属性 重点和难点 重点：对每种色相的认识及调制方法 难点：每种色相的推移方法 教学任务： 任务一：色彩的基础常识 任务二：色彩的属性 任务三：色立体,3,任务一：色彩的基础常识,1：色彩的产生：物体的表面具有不同吸光和反射光的能力，反射光不 同，眼睛就会看到不同的色彩，因此色彩的发生是光对人的视觉和大脑发生作用的结果（视知觉） 1）光色原理：1666年牛顿揭示了光色原理（光的分解或称光谱） 将一束白光分解为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫 2）单色光、复色光：分解后的光称作单色光，白光称为复色光 2：光源：指发

2、光的物体 1）：自然光源：主要指太阳光 2）：人造光源：主要指人造的光例如：台灯光、路灯光等 3：物体色： 不同物体反射不同色光，为什么？因为不同物体具有不同的反光曲 律，这种曲律，人们称为色素。 在卫星上看天空本来是漆黑一团，但为什么我们在地球上看天空是蓝色的 呢？这就是因为太阳光照到地球上，其中蓝紫色的光因其穿透性最弱而被空气,4,折射、反射了，这些蓝光散布在空气中，看上去自然是蓝的。而海水为什么是绿的呢？水不是无色透明的吗？这也是因为阳光照入水中，大部分青绿色光折射在水中，所以看上去海水是青绿色的。在空气污染极少的天山，我们发现，近山是绿树，中景山是青蓝色，而远景山则是蓝紫色，故人称“青

3、山绿水”。由于以上原因，我们绘画中就出现了“色彩的透视”，即：近暖、远冷，近实、远虚，近纯、远灰，此处暂不多赘。 4：色彩的三原色 图 1）：按色光划分红、绿、蓝 2）：按色料划分红（品红）、黄（柠黄）、蓝（湖蓝）,5,5：色彩的混合： 1）：色光混合：红光+绿光+蓝光=白光 A:加色混合:是由人的视觉器官来完成的，因此是一种视觉混合。彩色电视的色彩影像就是应用加色混合原理设计的，彩色景象被分解成红、绿、蓝紫三基色，并分别转变为电信号加以传送，最后在银屏上重新由三基色混合成彩色影像 红光+绿光=黄光 红光+蓝光=品红光 蓝光+绿光=青光 色光的互补色:红色光与青色光 品红色光与绿色光 黄色光和

4、蓝色光 B:减色:所有色物体（包括颜料）之所以能显色，是因为物体对色谱中色光选择吸收和反射所致。“吸收”的部分色光也就是减去的部分色光。 品红+黄=红（白光-绿光-蓝光）； 青+黄=绿（白光-红光-蓝光）； 青+品红=蓝（白光-红光-绿光）； 品红+青+黄=黑（白光-绿光-红光-蓝光） 2）：色料混合：红色+黄色=橙色 红色+蓝色=紫色 图 蓝色+黄色=绿色,6,任务二：色彩的属性,1：明度：色彩的受光程度 图 明度最高的颜色：白色 明度最低的颜色：黑色 提高明度的方法：在颜色里加入白色可 提高明度；加入黑色可降低明度 2：色相：色彩的相貌 图 3：纯度：色彩的纯净（饱和、鲜艳）程度又称彩度图 纯度最高的颜色：红色 纯度最低的颜色：蓝绿色 纯度变化的方法：依次加入其它的颜色 4 :有彩色:同时具备色彩三属性 5 :无彩色:只具有明度的变化,7,任务三：色立体,1：定义：能够体现色彩三要素变化规律的色标模型 图 2:作用: （1）色立体相当于一本“配色字典”。色立体色谱为你提供了几乎全部色彩体系，它会帮助你丰富色彩词汇，开拓新的色彩思路。 (2)它指示着色彩的分类、对比、调和的一些规律。,8,作业,1：2