高一历史五代、辽、宋、夏、金、元时期教案

1、高一历史五代、辽、宋、夏、金、元时代教学案一、试点(一)五代十国。1 .五代十国、(一)五代交替与十国分立、；(二)南方经济的发展、；原因表现、(3)后周世宗的改革、；2 .契丹的兴起与建国、(1)契丹的兴起、；(2)耶律阿保机与契丹建国、(3)契丹取得了幽云地辖区，并加以(二)辽、宋、夏并存、1 .北宋的统治、(一)北宋统一与五代十国分裂局面的终结、；(2)北宋初期中央集权的强化、；(3)王安石变法、(4)北宋农业、手工业与商业发展、(5)辽宋的和战(6)西夏与北宋的和战2 .金的兴起与北宋的灭亡、(一)女真族的兴起和建国、；(2)金灭辽和攻防(3)东京防卫战与北宋灭亡、(三)南宋与金的对峙

2、、；1 .南宋的创立和抗金斗争、(一)南宋的建立、；(二)岳飞抗金斗争、；(3)宋金对峙的形成、；2 .南方经济的发展、(一)南方经济的发展、；农业、手工业、海外贸易(二)北方经济复苏；(四)元朝1 .蒙古族的兴起与元朝的统一、(一)蒙古族崛起与蒙古各部门的统一、(二)蒙古政权对外征兵；(三)元朝设立；(4)南宋灭亡与元朝统一全国、2 .元朝统治、(一)行省制度和对西藏、福摩萨的管辖、(2)民族融合(3)民族分化政策与社会不符点和3 .元朝的社会经济与中外交流、(一)棉纺织业的发展、(二)运河运输和海上运输；(3)多与泉州4 .红巾军起义和元朝灭亡、(五)宋元文化1 .科学技术(一)印刷术、罗

3、盘仪和火药的；(2)宋元时期的科学家及其成就、2 .教育：学校和书院、3 .史学、4 .文学与艺术、斯坦共和国珀、二、知识点、能力点的提示、(1)总结概括宋元时期的历史特点，分析封建国家从分裂到大统一的原因，认识少数民族政权并存，从战争到形成民族大融合最风暴潮的历史事实，民族融合是古代民族关系的主流，统一是历史发展的必然趋势。 (二)分析宋元加强中央集权措施的原因、内容，并说明其历史影响。 (3)正确分析封建经济持续发展和文化高度繁荣的原因及两者的关系，认识宋元科技文化的世界地位。 胶囊三、知识结构五代十国： (907970年)五代十国政治1 .五代十国局面的出现、2 .后周世宗的改革、(二)

4、五代十国经济：南方经济的发展：1.条件、二、发展： (一)农业、(二)手工业、(三)商业(三)五代十国的民族关系：契丹的发展：1.契丹的发展，2 .契丹政权的设立、3 .契丹获幽云十六州，宋与辽、夏、金并存、(四)北宋政治：1 .建立和终止分裂的2 .加强、中央集权(一)措施：解除大将兵权低苯基苯乙烯酮特罗尔的强化；a .解除节制，权力b .派文臣到知州c .管理和地方财政加强禁军(2)影响：加强中央权力增加政府开支进行3 .北宋中期改革：王安石变法、(五)北宋经济1 .农业：(一)农作物品种的增加和扩展；(二)经济作物种植；2 .手工业：(一)瓷器制造业、；(二)矿业、；3 .商业：(一)城

5、市经济繁荣；(2)纸币的出现(6)北宋的民族关系、1 .辽宋之和战、(一)澪渊之盟、；(2)辽宋之间的经济文化交流2 .夏宋之和战、(一)西夏的设立；(2)夏宋之间的战争与议和、(三)夏宋之间的边境贸易、；3 .金与北宋的关系、(一)女真族的兴起和黄金的建立、(2)金宋联合攻击辽、；(3)金灭北宋、(七)南宋政治南宋的建立、(八)南宋经济1 .南方经济的发展、(一)农业；(2)手工业：棉纺织业、造船业、；(3)商业：海外贸易：主要海港、贸易范围、；2 .北方经济复苏、(9)南宋的民族关系、1 .南宋抗金斗争、(一)北方义军抗金斗争、；(2)岳飞的抗金斗争。 2 .与宋金和议对峙的形成、(十)元

6、朝政治1 .蒙古政权的建立和扩张战争、2 .元朝的确立和全国统一、的完成(一)建立；(2)统一3 .建立行省制度和管辖、边疆4 .红巾军起义和元朝灭亡、(十一)元朝经济1 .棉纺织业的发展、2 .海上运输和运河运输的3 .商业和对外贸易的发展、(十二)元朝的民族关系1 .民族融合的发展、2 .民族分化政策与社会不符点和(十三)宋元的科技1 .印刷术、火药、罗盘仪的发明和应用2 .沈括、郭守敬的科学成果、(十四)宋元文化的教育1 .学校制度的发展、2 .科举制的改革、3 .书院的兴起、(十五)宋元史学： 资治通鉴 (十六)宋元的文学艺术；1 .文学宋词宋诗、元曲2 .艺术绘画：风俗画的发展、书法

7、、切片、四、能力训练(1)个别训练问题1 .以下中国古代服装机织物三种原料使用的优先顺序是()a .丝棉麻b .麻棉纱c .丝麻棉d .麻棉、分析和回答：这个问题涉及到中国古代农业和手工业发展的知识，不同时期的相关知识和归纳，再认识和再现运用知识解决问题的能力。 必须回忆和总结不同时期经济作物种植和纺织业发展的知识。 答案是d2 .元朝时，黑龙江和乌苏里江流域属于()a .辽阳省b .岭北省c .黑龙江省d .吉林省分析与回答：本问题涉及到原朝行省制度和相关历史地理知识的掌握，重新认识、再现重要历史事实的能力。 c、d期权是近代史上题干所要求的地区行政区划，b期权的管辖范围主要是蒙古和西伯利亚

8、地辖区。 答案是a。 3 .元朝运河运输路线最北一段河段为()广通渠b .通惠河c .会通河d .戈莱河、分析和回答：本问题探讨了元朝运河运输的历史地理知识和重要历史事实的再认识和再现能力。 答案是b。 (2)材料分析问题1 .阅读下列资料并:材一唐主(南唐烈祖李升)即位，江淮比年丰稔，兵食雄辩，群臣说。 “陛下中兴，现在北方很难，应该派军队恢复旧疆。 ”“这是一个很好的例子。” 唐主说。 “我减少了漫长的军旅，看兵的是民害深重的男人，不堪言语。 使他的民安，我的民也安，又何求焉！ ”；摘录自资治通鉴 材料二(烈祖升元三年春，诏书)万人(以位)干戈相寻找，地(荒)不是艺(栽培)，桑是陨石坑和流

9、蚕，衣食日消耗，我很闵(便雅悯)。 民有迎风归来者，授土田，尚俭输三年(免德役三年)。 (当年夏天，又下令)民三年艺桑和三千册(株)者，给神保五十头，丁垦田和每入十亩者给二万，均五年不收租税。 摘录自十国春秋 材料三(升元五年)派遣使者去民田巡视，消瘦定税，民间称之为平允。 摘录自资治通鉴 材四(李升统治末年，南唐)内外寝兵，耕织岁滋，文物彬熙，渐有中向风采。 摘录自钓矶之谈 在以上材料的基础上，结合时代背景，对李升的治国方针、措施和结果进行了评述。 要求写文章。 仅限150字左右，超过180字会扣分。 分析和回答：本问题是要求成文表达的材料分析问题，调查五代十国时代南方经济发展的知识和理解材料，是运用有效的信息分析解决问题和文字表达的能力。 解决问题要先明确主题要求，按要求阅读资料，最大限度提取相关信息，按资料来源提供的时间(五代十国)回忆相关知识，把材料信息和这个时期的历史发展趋势结合起来，分段回答。 注意