《儿科护理学》教学大纲.doc

1、儿科护理学教学大纲(本科用)妇女护理学教室二零零五年一、前言1. 儿科护理学是护理学临床学科的重要内容之一，与内科护理相比，儿科护理的服务对象侧重于胎儿到青少年时期，研究胎儿到青少年时期的生长发育规律、儿童保健、疾病预防和护理，是促进儿童身心健康的护理科学。 是护理专业的临床专业课之一。2. 儿科护理学的教育内容、总学时数(理论、实验实习)章节的内容学习小时数备注(实习小组)总时数讲课实验第一绪论第二章生长发育4h4 h第三章儿童保健第四章住院儿童的护理2 h1 h1 h第五章儿童营养、营养障碍疾病患儿的护理6 h6 h第六章新生儿和新生儿疾病患儿的护理6 h6h第七章消化系统疾病患儿的护理七

2、小时6 h2h第八章呼吸道疾病患儿的护理5 h4 h第九章循环系统疾病患儿的护理4 h4 h第十章泌尿系疾病患儿的护理2 h2 h第十一章造血系统疾病患儿的护理2 h2 h第十二章神经系统疾病患儿的护理2 h2 h第十三章结缔组织疾病患儿的护理2 h2 h第十四章急性传染性疾病患儿的护理4 h4h第十五章常见急症儿童的护理2 h2 h病例探讨2h2h合计50 h47h3h3 .本课程教学通过课堂教学、病例讨论、临床研修，并结合多媒体教学(CAI，VCD )，帮助学生掌握上述知识和技能，使儿童及其家属得到最大程度的身心健康。 是.二、内容绪论目的要求：一般理解教育内容：第一节儿科护理学的任务和范

3、围第二节儿科的特点和儿科护理的一般原则第三节儿童年龄分期与各期特点第四节中国儿科护理学的发展与展望第五节儿科护士的角色和素质要求上课时数： 1学时教学方法与手段：理论课生长发育目标要求：1 .掌握儿童生长发育的规律和影响因素2 .掌握儿童体格发育的常用指标和订正公式3 .熟悉骨和牙的发育，神经系统的发育教育内容：第一节生长发育规律及影响因素一、生长发育规律二、影响生长发育的因素第二节儿童体格的发育与评价一、体格生长常用指标及测定方法二、体格成长的评价三、骨骼发育四、牙齿发育五、脂肪组织和肌肉的发育六、生殖系统的发育第三节儿童神经心理发育与评价一、神经系统的发育二、感知的发育1 .运动机能的发展

4、2 .语言的发展3 .心理活动的发展4 .社会行为的发展第五节儿童生长发育中的特殊问题及干预一、体格发育不一致二、心理行为异常上课时数： 3学时教学方法与手段：理论讲授(CAI课件)儿童保健目标要求：1 .熟悉不同年龄的小盆友保健2 .掌握免疫策略的意义、注意事项及主要的几个生物制品接种要点教育内容：第一节各年龄阶段儿童的保健(自习)一、胎儿期保健二、新生儿期保健三、婴儿期保健四、幼儿期保健五、学龄前期保健六、学龄期保健七、思春期保健第五节传染疾病管理和修订版免疫一、传染疾病管理二、修订免疫上课时数： 1学时教学方法与手段：理论课住院儿童的护理目标要求：1 .了解与儿童交流的技术和方法2 .掌

5、握儿科护理技术操作的方法和注意事项教育内容：第1节儿童医疗机构的设施及护理管理(自学)第二节住院儿童的心理反应与护理(自习)一、不同年龄阶段住院儿童的心理护理二、临终患儿的心理护理第四节与患儿的沟通(自习)第五节儿童用药的特点及护理(自习)第六节儿科护理技术操作上课时数： 1学时教学方法与手段：实验室示教(1h )儿童的营养目标要求：1 .了解五种营养要素的需要量2 .掌握母乳喂养的好处3 .熟悉添加补充剂的原则和意义4 .熟悉维生素d缺乏性佝偻病患儿的临床表现。 如何对维生素d缺乏性佝偻病患儿实施整体护理5 .掌握维生素d缺乏性手足痉挛症的症状和护理教育内容：第一节能源和营养素的需求第二节儿

6、童饲养和膳食安排第三节营养障碍疾病患儿的护理一、维生素d缺乏性佝偻病二、维生素d缺乏性手足痉挛症上课时数： 6学时教学方法与手段：理论讲义、VCD新生儿和新生儿病的护理目标要求：1 .了解早产儿、新生儿各系统的解剖大姨妈特征。 新生儿的一些特殊的大姨妈状态。2 .掌握早产儿和新生儿外观特点的区别和护理。3 .掌握新生儿硬肿症的临床表现、护理。4 .掌握新生儿黄疸的分类、诊断及护理教育内容：第一节新生儿分类第二节正常足月儿的特点及护理一、正常足月儿的特点二、足月儿的护理第三节早产儿的特点及护理一、早产儿特点二、早产儿的护理第四节新生儿黄疸一、概要二、新生儿溶血病三、高胆色素血症的护理诊断和护理措

7、施第五节新生儿寒冷损伤综合征一、病因和发病机制二、临床表现三、实验室检查四、治疗原则五、护理评价六、护理诊断七、护理措施上课时数： 6学时教学方法与手段：理论课、CAI课件消化系统疾病患儿的护理目标要求：1 .掌握小儿脱水的程度、性质及临床表现2 .掌握输液病儿的观察和护理3 .熟悉代谢性酸中毒的病因、临床表现及处理原则4 .熟悉低钾元素血症的症状、处理原则教育内容：第一节小儿消化系统解剖大姨妈特点第二节儿童拉肚子一、病因和发病机制二、临床表现三、实验室检查四、治疗原则五、护理第三节儿童液体疗法及其护理一、儿童体液平衡的特点二、水、电解质和酸碱平衡紊乱三、液体疗法常用溶液及其配置四、乳婴儿子拉

8、肚子的静脉液体疗法五、一些特殊情况的液体疗法上课时数： 6学时1学时教学方法与手段：理论课、CAI课件、见习护理呼吸道疾病患儿目标要求：1 .熟悉小儿呼吸系统解剖大姨妈特点。2 .掌握小儿肺炎及几种不同病原体所致肺炎的特点及护理原则3 .掌握肺炎合并心力衰竭的指征。4 .熟悉急性上呼吸道感染、急性支气管炎的临床表现和护理。5 .掌握两种特殊类型的上感。教育内容：第一节小儿呼吸系统解剖大姨妈特征第二节急性上呼吸道感染、急性支气管炎一、病因二、临床表现三、护理第三节肺炎一、病因和发病机制二、临床表现三、实验室检查及辅助检查四、治疗原则五、护理评价六、护理诊断七、护理措施上课时数： 4学时1学时教学

9、方法与手段：理论课循环系统疾病患儿的护理目标要求：1 .熟悉胎儿血液循环的特点和出生后血液循环的变化2 .掌握先天性心脏病的分类和临床常见的几种型先天性心脏病的症状和体征。3 .精通先天性心脏病患儿的护理教育内容：第一节小儿循环系统解剖大姨妈特点第二节先天性心脏病一、概要二、临床常见的几种型先天性心脏病上课时数： 4学时教学方法与手段：理论课、CAI课件泌尿系疾病患儿的护理目标要求：1 .熟悉小儿泌尿系解剖大姨妈特点2了解急性肾小球肾炎、肾病综合征的病因、临床表现及护理措施教育内容：第一节小儿泌尿系解剖大姨妈特点一、解剖特点二、大姨妈特征第二节急性血管球肾炎一、病因和发病机制二、临床表现三、实

10、验室检查及辅助检查四、治疗原则五、护理评价六、护理诊断七、护理措施第三节原发性肾病综合征一、病理大姨妈二、临床表现三、治疗原则四、护理上课时数： 2学时教学方法与手段：理论课造血系统疾病患儿的护理目标要求：1 .熟悉贫血的定义2 .掌握儿童造血和血液的特征3 .详述对贫血患儿实施整体护理的护理措施教育内容：第一节儿童造血和血液特征一、造血的特点二、血液特征第二节儿童贫血一、贫血概况二、营养性铁缺乏性贫血上课时数： 2学时教学方法与手段：理论讲义、VCD护理神经系统疾病患儿目标要求：1 .熟悉化脓性脑膜炎的临床表现及脑脊液特点2 .熟悉儿童神经系统的特点和检查教育内容：第一节小儿神经系统常用检查

11、方法一、一般检查二、运动检查三、头部和脊柱四、反射检查第二节化脓性脑膜炎一、病因和发病机制二、临床表现三、实验室检查及辅助检查四、治疗原则五、护理上课时数： 2学时教学方法与手段：理论课对结缔组织病患儿的护理目标要求：1 .掌握风湿病患儿的临床表现和护理2 .掌握变态反应性紫癜的临床表现教育内容：第三节结缔组织病上课时数： 2学时教学方法与手段：理论课急性传染性疾病患儿的护理目标要求：1 .熟悉儿童结核病的分类、病因、预防、治疗和护理2 .掌握ot、PPD试验的方法，结果判断和临床意义3 .掌握结核性脑膜炎的临床表现、脑脊液特点及患儿的护理教育内容：第四节结核病上课时数： 4学时教学方法与手段：理论课常见急症儿童的护理目标要求：1 .熟悉儿童痉挛的病因、痉挛病儿的护理2 .掌握高烧痉挛症儿童的护理教育内容：第一节常见急症小儿痉挛上课时数： 2学时