2第二单元复习_人教版初中化学2

1、第二单元复习课,我们周围的空气,一.空气中氧气含量的测定 a、可燃物要求：_ b、装置要求：气密性良好 c、现象：_ _ d、结论：空气是混合物； O2约占1/5，可支 持燃烧；N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水,足量且产物是固体：选择红磷,集气瓶内液面上升约1/5体积。,有大量白烟产生，,e、探究： 液面上升小于1/5? 原因：_ _,装置漏气;,红磷量不足;未冷却完全。,能否用铁代替红磷？不能 原因：_ 能否用碳、硫代替红磷？不能 原因：_,铁不能在空气中燃烧,产物是气体，不能产生压强差,红磷在空气中燃烧的化学方程式：,4P + 5O2 = 2P2O5（白色固体）,点燃,f.

2、本实验成败的关键主要有以下几点： 装置气密性要好 燃烧不能有气体生成或生成的气体易溶于水 可燃物要稍过量 操作要迅速 反应后气体要冷却,2.混合物和纯净物,分离,混合,3.空气是一种宝贵的自然资源,（1）、空气的成分和组成,空气中氮气和稀有气体各有什么样 的性质，并有哪些用途？,21%,78%,0.03%,0.94%,0.03%,稀有气体（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称）,氮气,稀有气体,化学性质不活泼，无 色无味的气体，难溶 于水，密度比空气略 小,常用作保护气；医疗上用作冷冻麻醉；制硝酸和化肥的重要原料等,无色无味的气体，通电时能发出不同颜色的光 化学性质很不活泼,利用惰性作保护气；

3、用于航标灯、闪光灯、霓虹灯的光源；用于激光技术，制 造低温环境等,不易溶于水，助燃性、供给呼吸,焊接金属、医疗急救等,（2）空气污染的危害、保护： 危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等.,对空气造成污染的主要是_ （CO、SO2、氮的氧化物）和_等。目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。,有害气体,烟尘,目前环境污染问题: 臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等） 温室效应（CO2、CH4等） 酸雨（NO2、SO2等） 白色污染（塑料垃圾等）,保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能

4、排放，积极植树、造林、种草等。,氧气是一种化学性质_的气体，它可以与金属、非金属、化合物等多种特物质发生氧化反应。,无色无味的气体，_溶于水。标准状况下，密度为1.429克/升，密度比空气_（空气密度1.293克/升）。加压降温条件下为_液体、_雪花状固体。,1.氧气物理性质,2.氧气化学性质,不易,略大,淡蓝色,淡蓝色,比较活泼,课题二 氧气,在空气中保持红热，在氧气中燃烧更旺，发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体。,剧烈燃烧，产生大量白烟,在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰， 并产生有刺激性气味的气体,发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体,剧烈燃烧，火星四射，

5、生成黑色固体(Fe3O4),在氧气中燃烧发出白光，瓶壁上有水珠生成，产生使澄清石灰水变浑浊的气体,2Mg + O2 点燃 2MgO 3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4 4Al + 3O2 点燃 2Al2O3 C + O2 点燃 CO2 4P + 5O2 点燃 2P2O5 S + O2 点燃 SO2,化合反应 基本类型,化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。,氧化反应：物质跟氧发生的反应。它不属于 基本反应类型。,操作注意,氧化反应 不是基本反应类型,缓慢氧化：,3、化合反应与氧化反应的关系,化合反应不一定是氧化反应，氧化反 应也不一定是化合反应。有氧气参加的化合反应，同时也一定

6、是一个氧化反应。,有些氧化反应进行得很慢，不容易被察觉，这种氧化反应叫做缓慢氧化。通常无发光现象，但会放出热量。如：动植物呼吸、食物的腐败、酒和醋的酿造等。,47.对下列实验指定容器中的水，其解释没有 体现水的主要作用的是,A,氧气的制备:,（1）工业制氧气,分离液态空气法 （原理:氮气和氧气的沸点不同 物理变化）,（2）实验室制氧气原理：,1、,2H2O2 MnO2 2H2O + O2 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 紫黑色 2KClO3MnO22KCl+3O2,3、分解反应,4、气体制取与收集装置的选择 发生装置：固固加热型、固液不加热型,收集装置：根据物质的密度、溶解性,制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例） a、步骤：查装定点收离熄,b、注意点 试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂 药品平铺在试管的底部：均匀受热 铁夹夹在离管口约1/3处 导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出 试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管,排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集（刚开始排出