六年级美术上册《乡村发现》表格式教案 湘教版_第1页
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文档简介

1、农村发现教学习命令标记1.了解农村，开阔视野，初步了解一些民间艺术和文化，善于学习和创新。2.熟练地选择和使用材料，并使用简单的方法，如捆绑和编织，使工艺品。3.能养成精心生产的好习惯，善于珍惜和利用自然资源。强调用玉米皮和其他废料制作稻草人困难制作不同个性的稻草人教学时间和课时1课时教具课件、稻草人等。教学手段和方法欣赏、展示、启发和探索教学准备上课前，安排学生收集学习材料(玉米皮、破布、筷子、绳子等)。)；教学习及格成首先，直接进入主题：农村发现。展示图片，展示一年四季的乡村美景；乡村很美，一年到头都很美。春天，睡了很久的人又快乐地醒来了。细雨唤醒了花朵、树叶和青草.所有的小动物都跳舞。这

2、时，岳母夏来了。美丽的野花在山上盛开。在田里，农夫的叔叔弯腰在烈日下插秧。在秋天，被一个季节分开的幼苗已经成熟。看，他们高兴地张开了嘴，像一个收获的季节！当“呼呼”的北风吹来时，是冬天爷爷手里拿着魔杖，穿着白大褂来到了这个世界。这是农村一年到头带给我们的美丽景色。2.今天，老师给你带了一个稻草人。你发现它是由什么材料制成的了吗？(玉米皮、纽扣、布、筷子、无纺布)现在，学生们知道老师为什么要求每个人准备玉米皮吗？今天请和我一起学习做一个稻草人。3.欣赏稻草人的作品：请注意观察稻草人的不同形状和表情。四.教师示范的要点：1.选择合适的玉米皮，用筷子作为支架，把它们绑成一个“十字”；(关注绑定方法)

3、2.剪下一块无纺布做一个稻草人的脸，你可以选择纽扣等东西做稻草人的五官，也可以直接绣上五官。表情的变化有利于塑造稻草人的性格。3.选择适当图案的废布做稻草人的衣服和帽子。4.你也可以用手中的材料为稻草人制作一些道具，比如扇子。五、小组合作，思考以下问题：1.两个人完成一项工作；(如何分配工作？(2.稻草人的造型设计能在哪里突破？六.作品评估。欣赏每组成员制作的稻草人成品，谈论好的地方和最有创意的地方。在欣赏美丽的乡村时，你可以加入一点道德教育的渗透。启发孩子们，除了玉米皮，还有其他来自农村的材料可以被我们用来制作精美的手工艺品。课后，作为本课的延伸，你可以选择更多由玉米皮制成的手工制品给学生们欣赏。盘子书建立米乡镇事件课件演示示范性操作班级在.之后计数器想由于课件布局准备充分，教师发现的欣赏插图精美，孩子们对制作非常感兴趣。当

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