高一物理《15 速度变化的快慢的描述-加速度》学案

1、学习内容1.5、速度变化的快慢的描述加速度学习目标1.理解加速度的物理意义，知道加速度是矢量。知道平均加速度和瞬时加速度。2.通过对日常生活中有关加速度的实例的分析，进一步体会变化率的概念及表达方式。3.理解匀变速运动的意义，能用vt图象表示匀变速直线运动，并能通过图象确定加速度。学习重、难点1加速度的的概念及加速度的适量性。2加速度方向与速度的关系。学法指导自主、合作、探究知识链接1速度是描述物体运动快慢的物理量，v=x/t,2讨论课本的“思考与讨论”。学习过程用案人自我创新问题1：如何比较不同物体运动时速度变化的快慢？举例说明。2加速度是 。定义式为： ，其中各物理量分别表示： 、 、 。

2、在度国际单位中加速度的单位是 。若一物体运动的加速度为a=2m/s2，其物理意义为： 。高考资源网问题3：结合课本图1.5-2讨论：直线运动中加速度的方向与速度方向的关系， 并回答：速度的变化v是标量还是矢量？问题4：讨论；加速度是标量还是矢量？为什么？例题5、根据给出的速度、加速度的正负，对下列运动性质的判断正确的是（ ）Av00,a0,物体先做加速运动，后做减速运动。Bv00,a0，物体做加速运动Cv00,a0，物体先做减速运动，后做加速运动Dv00,a=0，物体做匀速运动例题6、关于速度、速度的变化量、速度的变化率的关系是下列说法正确的是（ ） A速度变化量越大，速度的变化率一定越大 B

3、速度越大，速度的变化量一定越大 C速度的变化率为零，速度一定为零 D速度很大，速度变化率可能很小，速度为零，速度变化率不一定为零例题7、足球以8m/s的速度飞来，运动员在0.2s的时间内将足球以12m/s的速度反向踢出，足球在这段时间内加速度的大小为 m/s2,方向与 m/s的速度方向相反。问题8：P28“思考与讨论”：图中两直线a、b 分别是两个物体运动的v-t图象。哪个物体运动的加速度比较大？为什么？问题9：根据 v-t图象如何求出加速度的数值？例题10. 课本“问题与练习”第3题。达标检测1甲、乙为两个在同一直线上沿规定的正方向运动的物体，a甲=4m/s2，a乙=-4m/s2。那么，对甲

4、、乙两物体判断正确的是( )A甲的加速度大于乙的加速度。B甲、乙两物体的运动方向一定相反。C甲的加速度和速度方向一致，乙的加速度和速度方向相反。D甲、乙的速度量值都是越来越大。2一质点做直线运动，连续4s末的速度为Vl=lms，v2=2ms，v3=4ms，v4=8ms，则这个质点的运动是( )A匀速直线运动 B匀加速直线运动C匀减速直线运动 D非匀变速直线运动3关于直线运动的下列说法正确的是( )A匀速直线运动的速度是恒定的，不随时间而改变。B匀变速直线运动的瞬时速度随着时间而改变。C速度随着时间而不断增加的运动，叫做匀加速直线运动。D速度随着时间均匀减小的运动，通常叫做匀减速直线运动。4关于

5、速度和加速度的关系，以下说法正确的是( )A、物体的速度越大，则加速度也越大； B、物体的速度变化越大，则加速度越大；C、物体的速度变化越快，则加速度越大；D、物体加速度的方向，就是物体速度的方向。5质点以2ms2的加速度做匀加速运动，下列说法正确的是( )A、质点的加速度越来越大；B、质点的速度每经1s增加2 ms；C、质点在任ls内位移比前ls内位移大2m；D、质点在任ls内平均速度比前1s内平均速度大2ms。6下列说法正确的是( )A物体的速度改变量大，其加速度一定大 B物体用加速度时，速度就增大C物体的加速度大，速度一定大 D物体的速度变化率大，加速度一定大7关于匀变速直线运动的下列说法正确的是( )A匀变速直线运动是加速度不变的运动 B匀加速直线运动是加速度不断增加的运动C匀减速直线运动是加速度不断减小的运动D变速直线运动是速度发生变化而加速度不变的运动8以下对加速度的理解正确的是( )A加速度是增加的速度 B加速度是描述速度变化快慢的物理量C一10m/ s2比10m/ s2小D加速度方向可与初速度方向相同，也可相反