高一物理《重力 基本相互作用》学案_第1页
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文档简介

1、陕西省武乡县第一中学高一物理重力 基本相互作用学案 【学习目标】1. 了解力是物体对物体的作用，力的作用是相互的，认识力能使物体发生形变或使物体运动状态发生改变 2知道力的三要素，会画力的图示和力的示意图 3知道重力的方向以及重力的大小与物体质量的关系 4知道物体重心的含义 5知道重力产生的原因及其定义 6了解四种基本相互作用 【教学重点和难点】1. 力的概念，图示以及力的作用效果 2.重力的概念及重心的理解第一部分 自主学习 问题一、力和力的图示 1、力的概念并举例说明 对力的概念的理解： 2、力的作用效果 3、力的测量工具及方法、力的单位、力的矢量性、力的三要素 4、力的分类根据力的性质

2、根据力的效果 5、力的图示 6、力的示意图 7、力的图示与力的示意图区别问题二、重力1、 产生 2、 大小3、 方向4、 重力的测量5、 重心 对重心的理解 确定重心位置的方法问题三、四种基本相互作用 1、 2、 3、 4、第二部分：一、基本练习【1】 关于力的认识，下列说法中错误的是( ) A力是物体对物体的作用 B力能使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变 C物体间力的作用是相互的 D只有相互接触的物体才会产生力的作用【2】 关于重力，下列说法中正确的是 ( ) A重力就是地球对物体的吸引力，其方向一定指向地心 B重力的方向就是物体自由下落的方向 C重力的大小可以用弹簧秤或杆秤直接测出

3、D在不同的地点，质量大的物体可能比质量小的物体所受的重力小.【3】关于重心的说法，正确的是（） A 重心就是物体内最重的一点 B有规则形状的物体，其重心必在物体的几何中心 C把一物抬到高处，其重心在空间的位置也升高了 D背跃式跳高运动员，在跃过横杆时，其重心在身体之外【4】一饮料杯装满水，杯的底部有一个小孔，当水从小孔不断流出的过程中，系统（包括杯子和水）的重心将（） A一直下降 B一直上升 C先升后降 D先降后升二、能力提高【1】如图所示,把一边长为l m的匀质立方体,绕bc棱翻倒,当AbcD平面处于竖直位置时,它的重心位置升高了多少?【2】如图所示，一个质量为5Kg物体A放在水平桌面上,试画出物体A对桌面的压力的图

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