高一物理下学期第1周教学设计

1、四川省宜宾市一中2016-2017学年高一物理下学期第1周教学设计考点、知识点1.平抛运动的定义2.平抛运动的分析方法3.平抛运动的常见结论4.类平抛运动学习目标1.理解并掌握平抛运动的定义2.掌握平抛运动的分析方法3.掌握平抛运动的常见结论4.了解类平抛运动重、难点平抛运动常见结论的记忆与应用学习环节和内容学生活动建议教师活动建议调整记录1. 平抛运动的定义：初速度水平且只受重力作用的运动2. 平抛运动的分析方法：沿水平和竖直两个方向建立直角坐标系，对受力、加速度、速度和位移进行分解和运算。注：这是典型的“化曲为直思想”的实际应用，应该向学生大力灌输。例、如图所示，在一倾角为450且坡面足够

2、长的斜面顶端，以10m/s的初速度水平抛出一个小球。求：(1)小球从抛出至撞到坡面所用的时间；(2)小球撞到坡面时的速度大小。(g=10m/s2) （2）从抛出开始计时，经过多长时间小球离斜面的距离达到最大？这个最大距离是多少？3. 平抛运动的常见结论：，为速度与水平方向间夹角，称为速度偏角：为位移与水平方向间夹角，称为位移偏角：4. 类平抛运动：初速度与所受恒定外力相互垂直的运动。处理方式及相关结论与平抛运动完全相同，只是“a”替换了“g”。注：这是处理静电场中带电粒子运动问题的重要铺垫，请予以重视。例、质量为m=2kg的物体在光滑的水平面上运动，在水平面上建立Oxy坐标系，t=0时，物体位

3、于坐标系的原点O物体在x轴和y轴方向的分速度vx、vy随时间t变化图线如图甲、乙所示求：（1）t=0时，物体速度的大小和方向（2）t=3.0s时，物体受到的合力的大小和方向（3）t=8.0s时，物体速度的大小和方向（4）t=8.0s时，物体的位置（用位置坐标x、y表示，角度可用反三角函数表示）例、如图所示，光滑斜面的倾角为，若将一小球在斜面上离底边长L处沿斜面水平方向以速度v0抛出，问小球滑到斜面底端时水平位移s是多大? 末速度vt多大?回忆、归纳思考、训练总结课题4斜抛运动课时1考点、知识点1.斜抛运动的定义2.斜抛运动的分析方法3.斜抛运动的常见结论学习目标1.理解并掌握斜抛运动的定义2.

4、掌握斜抛运动的分析方法3.掌握斜抛运动的常见结论重、难点斜抛运动常见结论的记忆与应用学习环节和内容学生活动建议教师活动建议调整记录1.沿水平和竖直两个方向建立直角坐标系，对受力、加速度、速度和位移进行分解和运算。注：这是典型的“化曲为直思想”的实际应用，应该向学生大力灌输。1.在地面上将不同物体以相同速率斜向上抛出,但抛出的角度不同,下列关于射高、射程与抛射角的关系的说法中，正确的是（）A.抛射角越大，射高越大B.抛射角越大，射程越大C.抛射角等于45时，射高最大D.抛射角等于45时，射程最大2.在链球比赛中，将球斜向上抛出，抛射角=53.当t=1.4s时，球仍斜向上升，方向已与水平方向成=37.求:（1）球的初速度v0是多少？（2）球将在什么时候到达最高点？（不计空气阻力g=10m/s2）3.传统杂技里有这样一个叫做“肉弹”的有趣的节目：把一个演员放在“炮膛”里，伴随着一声炮轰声和炮口冒出的一股浓烟，演员从“炮膛”里朝斜上方发射出去，然后在空中画出一道弧线，最后落到一张网上.假设在正式演出