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文档简介

1、北京市第二十四中学高一英语教案：第3单元旅行日志教学背景分析（教情，学情（1.教情分析：本节课是高中英语第一模块第三单元。本课是阅读课，文章讲到了主人公王坤和姐姐王蔚想骑山地车旅行，于是选定了湄公河作为旅游路线，他们选择海拔5000多米，空气非常稀薄的高山作为旅行的起点，这注定是一次非常刺激的旅游经历。通过查阅资料，他们知道了河流的特点和流向，沿途所要经过的地形等等，增长了地理方面的知识，开阔了视野。通过阅读，不仅要让学生学到一些有用的单词和词组，训练他们的阅读技能，还要让学生懂得如何做好旅行前的准备工作，例如选择自己感兴趣的旅行地点，确定旅行路线，激发学生旅游的兴趣。2.学情分析：本课的授课

2、对象是高中一年级第一学期的学生。在英语方面有一定的基础。本单元的话题是旅行日记，这也是他们日常生活当中比较感兴趣的事情。通过本节课的学习，希望学生能够更多了解阅读方法，并且通过阅读这个小游记增长一些地理知识及生活常识。教学目标到课程结束时，学生将能够1.阅读新单词。2.谈论文章的主旨。3.知道湄公河的路线。4.写一份总结。教学重点为一般想法阅读阅读详情教学难点理解课文阅读技巧教学方法基于任务的方法交际法教学资源PPT，电脑，书，黑板教学过程（教师活动、学生活动、设计意图（教学过程教师活动教师活动教学目的步骤I:导入询问学生是否喜欢旅游，并引导他们谈论著名的地方和河流。回答问题并谈论他们的想法。

3、激发学生的兴趣。步骤二：预读1.给学生看标题湄公河之旅“，让他们猜猜这篇文章是关于什么的。2.让学生看着书上的地图，回答一些关于湄公河的问题。看标题湄公河之旅“，猜一猜这篇文章是关于什么的。看地图，回答一些问题。让学生在阅读文章前做一个预测。获取一些关于湄公河的信息，为阅读做一些准备。第三步：读数1.让学生略读这篇文章，并将大意与每一段相匹配。2.让学生阅读第1段，两人一组完成图表。3.让学生阅读第2段，并回答问题。让学生读第3段，并把句子按正确的顺序排列。略读这篇文章，找出每一段的大意。阅读第1段后完成图表。回答问题。阅读第3段后给句子编号。略读这篇文章，了解大致的想法。阅读了解详细信息。阅读了解详细信息。阅读了解详细信息。阅读后1.让学生完成这篇文章的摘要。2.所有学生都在课堂上阅读总结。完成文章的总结。阅读摘要。检查学生是否理解整篇课文。复习整篇课文的大意。第五步总结和作业引导学生谈论课文的大意。谈论课文的大意。总结课文，引导学生学

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