高一英语 Unit2 Reading 导学案 译林牛津版

1、课题名称第二单元阅读(1)课型新授课课时2号【学习目标】1.更多地了解英语的发展。2.进一步理解课文，能够复述英语发展中的一些重要因素。3.多练习阅读历史文章的技巧。【学习重点】1.帮助学生了解一些关于英语及其历史的知识。2.帮助他们学习一些语言项目。【学习难点】如何阅读历史文章，如何掌握新单词。【学法指导】阅读、抄写、总结和背诵。【导学过程】(学习方式，学习内容，学习程序，问题（个案补充课前自主学习预习导学(10分钟（一2分钟内浏览课文，回答第22页的3个问题(一级（1.2.3.二注意字幕，将文本分成几个部分级（三听课文，回答C2部分的详细问题(一级（1.2.3.4.5.课中合作探究展示导思

2、(25分钟（一阅读策略阅读历史文章(一级（1.你应该注意什么？为什么？2.当你读一篇历史文章时，什么是好主意？二用相关日期填空(一级（1.在_世纪中叶之前，英国人不会说英语。2.现代英语始于20世纪80年代。3.几乎每个英国人都在20世纪80年代开始说中古英语。4.20世纪80年代末，挪威语开始在英语中使用。5.诺曼人在_ _占领了英格兰。6.到_年，英国人使用古英语作为官方语言。三阅读课文，讨论下列问题(二(级（1.为什么英语有这么多困难的规则？2.什么因素促成了中古英语的发展？3.现代英语是什么时候出现的？4.现代英语包含哪些新因素？四完成下表(二(级（时间事件在5世纪中叶之前在9世纪末到

3、了10世纪1066年到14世纪后半叶1399年在16世纪的文艺复兴时期检测导练(10分钟（一真或假（丙级（1.古英语由盎格鲁-撒克逊语基础加上法语和挪威语组成(2.1066年，诺曼人控制了这个国家，英语被法语取代(3.大多数动物的词汇来自古英语，只是因为动物是由英国仆人饲养和烹饪的(4.诺曼征服后，英语被用于所有官方场合(5.虽然来自不同地方的人都说英语，但他们有时会相互误解(二、根据课文内容填空(三级（英语的历史可以分为三个时期。一美元_英语，日耳曼人的入侵带来了盎格鲁-撒克逊人，2 ._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是古英语的基础。到10世纪，古英语成为英格兰的官

4、方语言，由3种语言组成_盎格鲁-撒克逊语基础加上4个单词。丹麦和挪威的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .诺曼征服对5世纪产生了影响。尽管事实是6、但中古英语的_ ._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _诺曼人的法语并没有取代英语。征服导致了上层阶级_法语，而普通人英语。现代英语始于16世纪，在8 ._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _发音和词汇经历了巨大的变化。英语从未停止发展。和9 ._ _ _ _ _ _ _ _确信更改将会继续，10。_将不断发明新词和新的说话方式。三、阅读理解（乙级（当你读一本英语书的时候

5、，每隔几行文字，你就会遇到一两个你不知道的单词。你在字典里查每个新单词。糟糕的举动。所有这些都会让你慢下来。即使是电子或光盘字典也会妨碍你的阅读进度。字典就像一张路线图。如果你迷路了，它能帮你找到正确的方向。但是如果你每走一步都停下来看看地图“，你就不会很快到达任何地方。在你的英语学习旅程中，如果没有被过度使用，字典可以成为一个有用的旅行伴侣 .为了帮助你开始用英语思考，请使用英英词典。否则，你将永远依赖你的母语，并最终在你的头脑中翻译。一本好的字典能帮助你做的不仅仅是找到一个单词的意思。它可以帮助你验证（测试和检查(拼写，检查单词形式和语法用法，找到例句和学习发音。有些字典甚至提供练习来教你如何使用它们的资源。花点时间去了解你的字典。学习发音符号。了解缩写（缩写字(意思是。试着掌握重