建筑环境设计任务书

1、.建筑环境设计任务书授课班级：艺硕16级指导教师： 张炜 制定时间：2016年11月（一） 设计目的该课程通过课堂授课、现场调研、资料收集、设计训练、设计辅导以及作业点评等环节，要求达到如下目的： 1、通过建筑环境设计课程的系统训练，增进对建筑室内外空间环境关系的认识，强化环境制约下的设计思维实践。使学生能够独立创造既具有科学性、又有艺术性，既能满足功能要求、又有文化内涵，同时以人为本、亦情亦理的现代建筑空间环境。 2、掌握建筑与外部环境功能间的整合能力，学会处理建筑与场地之间的关系，特别是道路组织、景观配置与建筑一体化，实现生态环境与建筑美学相统一，达到整体环境的和谐一致。3、选择与运用恰当

2、的表现方式表达设计意图。针对不同功能空间的要求，可以选择不同的材料和构造方式，以达到丰富的空间效果和建筑立面形式。(二)设计内容建筑外环境改造设计对学校老校区闪电楼建筑立面及周边环境改造，或者是对新校区建艺馆建筑立面及周边环境改造，要求实现建筑美学与生态环境相统一，达到整体环境的和谐一致；注意机动车、非机动车等道路划分，注意周边附属设施的布设。具体平面图见附录。 1. 老校区闪电楼及周边环境改造老校区闪电楼是两个Z字形建筑的组合，建筑西面为垃圾站，北面为停车场，南面与东面是道路，建筑周边有绿植，其他区域可基本废弃。要求重新规划闪电楼周边环境，将其旧建筑及环境改造成为一个能够为师生提供良好学习、

3、生活氛围，并集阅读、展览、餐饮休闲于一体的多功能场所。2. 新校区建艺馆及周边环境改造新校区建艺馆外墙装饰及周边环境改造重点放在建艺馆东面的空地上，要求设计一个能够满足师生阅览、展览、餐饮休闲于一体的的多功能构建物及相关环境设施。（1） 正确处理建艺馆新楼改造和校园的整体关系（2） 合理规划用地，可对原建筑进行扩建，提高建筑利用面积（3） 合理设计建筑周边道路及附属设施。贯彻“步行优先”的设计原则，保持大范围内的人车分流；其他采用小尺度的支路网，合理实现分级处理，增加校园道路、空间的活力与安全性。（4） 扩大草坪面积，合理设置景观及户外活动设施。(三)设计成果通过“建筑环境改造设计”，学生最终

4、需要提交场地分析图、设计说明、总平面图、功能分区图、交通流线图、外环境主要空间及相关设施详图等彩色效果图至少8张。图纸规格：A3图纸装订成册。(四)设计要点： 1、空间设计需要充分考虑建筑的整体特征 2、建筑环境设计应考虑功能合理、设施齐全、能够充分体现人性化关怀。 3、处理好建筑空间环境的组织关系 4、处理好建筑环境的功能分区及协调性5、注重人车分流，交通流线合理。（五）设计进度安排第一周：理论讲授，布置设计任务第二周：分组讨论（ppt）、现场调研、查阅资料、草图绘制、 第三周：确定设计方案 、完善设计方案及设计表现第四周：深化设计方案、讲评方案，完成设计图纸(六)参考书目 1、园冶，计成，

5、 重庆出版社 2009.72、中西美术比较，孔新苗，山东美术出版社，2008.43、中国传统建筑文化，楼庆西，中国旅游出版社，2008.1 4、中国古建筑二十讲，楼庆西，三联书店，2001.9 5、外国古建筑二十讲，陈志华，三联书店，2002.1 6、外国现代建筑二十讲，吴焕加，三联书店，2007.17、环境艺术设计，郑曙旸主编，中国建工出版社，2007年8、公共建筑设计原理，鲍家声编，中国建工出版社，1981年9、建筑空间组合论，彭一刚编，中国建工出版社，1984年10、人性场所城市开放空间设计导则，美克莱尔.库珀 等编著 俞孔坚等译，中国建筑工业出版社，2001年11、景观的视觉设计要素，英西蒙.贝尔著，中国建筑工业出版社，2004年12、景观设计与艺术，张炜，中国电力出版社，2009年13、景观艺术与城市设计：玛莎施瓦茨及合伙人设计事务所作品集玛莎舒瓦茨作品集，德马库