高三历史上学期第四单元单元小结说课稿

1、尤针织面料总结主题全面认识近代西方列强侵略的影响1 .对西方来说，侵略实质上体现了西方各国用资本主义生产方式征服世界、改造世界程序为西方资本主义的发展提供了原料产地和销售市场，也影响了列强之间的相互关系各国在侵略过程中勾结着互相斗争。2 .对中国来说，列强侵略的影响表现为对偶式(一)破坏了中国主权和领土的完全性：剥夺了中国无数人的基本生存权，疯狂掠夺了中国人民财产和国家财产，通过了一系列政治不平等条约，取得了特权，使其侵略合法化，严重破坏了中国领土、司法、海关等主权。 在经济上控制了中国经济命脉，在中国经济上失去了独立地位，造成了中国近代的贫困和落后。 总之，中国的社会性质、社会不符点和革命任

2、务都发生了变化，逐渐形成了半殖民地半封建社会。列强侵略中国后，会客观地将西方先进的技术、思想文化传递给云同步，赋予旧的制度和旧的制度观念对云同步前所未有的冲击，加快中国的自然经济解体，为民族资本主义的产生、发展展销会创造了条件，促进了中国现代化的进程。主题2近代前期中国人民的抗战和探索特征(18401919年)到1970年代1970年代以后史实禁止吸烟运动、三元里人民抗英、太平天国运动、爱国官兵在鸦片战争中的抵抗、林则徐等将收看世界、洋务运动等戊戌变法、义和团运动、清政府新政立宪、辛亥革命、新文化运动特征主体是农民阶级和地主阶级，农民阶级基本上是旧斗争，地主阶级的搜索最终失败了现代化的色彩明显

3、，程度逐渐加深，大部分活动都有新的目标和手段，占主导地位的是资产阶级原因农民阶级和地主阶级都不是先进生产力的代表，中国还没有产生新的资本主义经济和资产阶级。 但是爱国官兵的抗争不仅是维持清朝统治，而且是维护民族权益的爱国抗争产生了民族资本主义经济，民族资产阶级独立登上了历史舞台整身体特征(1)探索具有广泛性：在民族危机面前，各阶级在反对侵略、维持国家利益方面具有一贯性；(2)向西方学习：侵略欧美殖民地的客观建设性(3)探索具有层次性：现代化探索浅而深，从器物、制度到思想文化；(4)探索具有继承性：与学习西方内容的层次性有关，从林则徐、洋务派到初期维新派、革命派、激进派前后相续；(5)探索具有阶

4、段性：从旧式到反帝反封建两大任务为辛丑条约解答前应列举提纲解开非选择题，就像写作文一样，不过是限定了写内容的范围而已。 在历史非选择题的得分要素中，最重要的是解答的要点齐全。 为了几乎不漏掉答案的要点，在解答的开头需要提纲。 解答前列的提纲，可以有效地避开解答的盲目性，不想起什么就随便回答，明确解答的目的性和目的性。 也可以达到解答的合理性和层次性的效果。 提纲要简单，每个问题都可以写简单的几个字，记住审查问题的思维方法就行了。审查问题突破摄影图片是研究历史的重要资料。 甲、乙、丙三年级学生在研究以下摄影图片后分别发表了意见。答：在20世纪初的中国，出现了民主政治的曙光。乙：很遗憾，民主与近代

5、中国擦肩而过。丙：其实没那么简单。 当时，民主主义梦想的破灭是必然的。根据您关于摄影图片的研究，结合所学的知识，回答以下问题(1)如何理解甲、乙的说法？(2)就丙方的说法，谈谈你的认识。提纲的例子： (1)甲：曙光成功乙：擦肩而过失败、(2)丙：必然性力量对比、国情这个问题一共有两个问题，(1)如果要求回答对甲、乙观点的理解，就必须在两个层面回答。 甲的观点应该从辛亥革命的“成功”的地方和“功绩”的方面来理解。 乙方的观点应从辛亥革命的“失败”方面理解。 (2)分析民主梦想破灭的“必然性”，应该从当时的“国情”或者“阶级力量的对比”方面分析。 这个提纲利奥利奥的数字，构成了答案的基本构造。规范的回答甲：辛亥革命推翻了君主国制度，建立了资产阶级民主共和国。乙：袁世凯窃取了辛亥革命胜利果实，恢复