四年级科学下册 各种各样的花 2教案 教科版

1、(联合国教科文组织版)四年级科学下册教学案第二尤针织面料的新生命2 .各种各样的花一、教材的简要分析：本文分为“花的主题观察”、“花的观察报告会”、“完全花和不完全花”三个部分。 其中，“花的主题观察”应该让学生尽可能多地观察花的特征，总结花的同一点。 “花样观察报告会”是第一部分教育活动的继续，以学生们的交流为重点，以报告会的形式展示自己的观察结果。 “完全花和不完全花”这一部分的内容，让学生理解雌花和雄花，以及单性花和两性花的概念，为进一步了解花是如何培育成果埋下伏笔。二、教育背景：学生对花很了解，不知道。 “熟悉”是因为在成长过程中见过很多花，也有很多花落下的缘故。未知是因为可能对花的构

2、造和作用等不太了解。 从四年级知识储备来看，上课油菜花开了的学习完成了对菜花结构的认识：萩片、花瓣、雄蕊和雌蕊4个部分。 从四年级的学习方法来看，观察也有好几种方法。 但是，要让学生自己完成“花的观察”的主题研究活动，以报告会的形式大胆地表达自己的研究结果是很困难的。 人民教师要适时地进行指导。三、教学设施修订：教学习眼睛目标一、科学概念：1 .研究发现，花可分为完全花和不完全花，可区别“单性花”和“两性花”、“雌花”和“雄花”。2 .了解雄蕊和雌蕊与果实和种子形成有关。二、过程和方法：1、小组合作完成花的主题研究活动，以表、图表或文字等方式出现研究结果，以报告会的形式大胆表现自己的研究结果。

3、2 .通过交流发现问题，掌握“完全花”和“不完全花”的概念。三、情感、态度价值观：在观察活动中，自觉培养珍惜生命、保护花草、保护环境的良好感情。 我有兴趣在课外继续研究。教育有很大的难点重点：指导学生自己设立“观察花朵”研究活动，表示研究结果，图，出现文字等难点：在活动中让学生发现花的哪些部分与植物繁殖活动相关。教育的准备教学用具学习工具说明和注意牵牛花花、百合花、杜鹃花、油菜花、杨树花、柳花、南瓜花观察记录表各式各样的花、大头针定径套、放大镜、观察记录表。学生带来的花应该包括完整和不完整的花、雌花和雄花、单性和两性的花以及南瓜花。 (正确留心人民教师)教育过程引进，花的主题观察讨论，复习花的

4、观察报告会，认识完全花和不完全花，放学后展开。活动过程基础设计个性设计一、复习引进，引出课题1 .在上节课中观察菜花，从外面向内进行解剖，发现了它是由哪个部分构成的。(由4片萩片、4片花瓣、6根雄蕊、1根雌蕊4个部分组成。 中所述)2 .今天，我们的教室就像一个大花园，这些个美丽的花知道它的名字吗？ 介绍给大家。(由人民教师先介绍，由学生介绍。 中所述)暴露问题：各种各样的花二、花的主题观察探讨1 .研究内容：(1)面对教室里这么美丽的花，你想研究什么样的内容？重点诱导：与菜花结构相比，以研究萩片、花瓣、花蕊为主。(2)报告交流(学生报告、人民教师板书修订)，确定可研究且有研究价值的问题。2

5、.交流研究方法：研究如何进行研究？ 怎样向大家展示研究成果？(对自己小组的研究内容，交流研究方法、手段)重点指导：观察油菜花的方法，哪个可以用？需要改善的是什么？ 需要什么样的器具？3 .注意事项(1)学生沟通时的注意事项。(2)今天与以往的研究不同，我们要召开花的观察报告会，看哪个组的课题组观察得最好，内容最丰富，观点最有魅力。 老师那里有记录表，请大家认真记录。 现在我们开始花的研究。花的观察研究主题：选择的花如下所示研究结果和发现的问题：4 .各组收取有关器材，进行观察性研究，由人民教师巡视指导。三、花卉观察报告会1 .移徙：通过刚才的研究活动，同学们兴高采烈。 现在报告各组的成果吧。2

6、、学生幻灯展示观察记录表并报告研究成果。(1)学生报告研究成果。(2)研究在研究中发现的问题。(3)推测花的哪个部分与果实和种子有关四、了解完美的花和不完美的花(1)哪种花与油菜花在结构上相同？ 哪种花与油菜花不同？揭示“完全花”和“不完全花”，板书(2)比较部分“不完全花”，揭示并板书观察南瓜两种花差异的“雌花”和“雄花”、“单性花”和“两性花”。(3)观察其他花，判断属于哪一种。(4)查资料：这种雄花和雌花，将来会发生什么样的变化？五、课程总结、放学后的开展1 .在本课中，我们对花进行了研究，通过学习，你知道花的什么秘密吗？2 .关于花你想知道什么？3 .希望上课后也继续花的观察和研究，写关于花的观察日记和活动体验。提示：在大自然中观察研究花时，应该注意哪些问题？木板书安装修正器五花八门完全花和不完全花的表上下文雌花和雄花大头针定径套放大镜单性花和两性花校外活动上通告写关于花的观察日记和活动体验。生成予见学生在观察活动和报告会上可能无法更加全面、具体、条理分明地描述研