高三地理 资源的跨区域调配复习学案

1、安徽省铜陵市同都双语学校高三地理资源跨区域配置研究综述主题：跨区域资源配置，班级类型设置自我研究与互动55分钟，表演35分钟1.复习题目(等1分钟)1。了解实施资源区域配置的原因。了解跨区域资源配置对区域发展的影响二.指导学习的互动表现反馈课堂元素自我研究和自我探索合作查询链接性能改进质疑评估环节总结和归纳自主重复指导(内容学习法需要35分钟)互动策略(内容形成时间20分钟)出示处方病例(内容模式时间为35分钟)用钢笔写给教堂的便条(同步练习知识生成成绩记录)去进入班级这第一节：知识梳理目前，中国已经开始建设跨区域资源配置项目，包括西气东输、西电东送和南水北调。请借助图解说明、课本P82-84

2、和BBK复习讲义梳理跨区域资源配置的知识。学习方法指导：查阅相关的中国地理图集资料，了解资源跨区域配置的原因，并从自然背景和经济背景两个方面进行分析。交流和分享两对：(向学校展示)对自学笔记和课堂笔记进行评分，并就相关内容交换意见。儿童间的交流：西气东输的必要性？(3分钟)冲刺与挑战五人互助小组：(互助展)重点讨论：西气东输工程对区域发展的影响。(7分钟)准备和排练十人社区：一、指导学生主持，大组长抽签，并在获得任务后，五人在大组长的领导下做出预习计划，并合理分工；B.另一个小组组长熟悉本小组的主题，在学科组长的领导下交流意见；十人社区主题预览。(10分钟)显示主题一西气东输的原因要求：从自然

3、背景和经济背景两个方面分析西气东输工程的必要性。建议解决某一地区资源短缺的主要途径是：提高利用率，节约资源；寻找替代方案并跨地区分配资源。自我研究和自我探索的结果表明了一点1、中国三大经济区的划分：2.快速阅读教材中P82的介绍，查阅相关的中国地理图集，了解资源跨区域配置的原因：自然资源分布不均：记住中国的水资源、水力资源、能源矿产(煤、石油、天然气)和金属矿产(铁矿石)的分布水资源：水力资源：能源矿产：天然气：资源分布不符合经济地理格局3.参考教材P83的测试中心1和图5.3，了解记忆煤和天然气的优缺点：煤炭的优势：缺点：天然气的优势：缺点：4.记住在中国实施西气东输工程的原因：(回答问题时

4、，每一点后都要有适当的解释)(中国能源消费结构调整原因：改善环境质量，缓解交通压力)自我研究和自我探索的结果显示两种2.西气东输工程对区域发展的影响。评级：去进入高的试验第二节：考试方向分解命题规律：从考试内容出发，考察跨区域资源配置的原因、措施及对区域地理环境的影响；就考试形式而言，主题主要以区域地图、示意图、等值线图、直方图和表格的形式呈现信息，并考察自然条件的影响和对社会现象变化原因的分析。学习方法指导：跨区域资源配置的最终目标是促进区域经济社会发展，因此对其建设意义的分析应从改善生态环境、促进经济发展入手要求：通过考察中国三大经济区，整合知识，分析西气东输工程对区域发展的影响。要求：试

5、着从西方、东方、东方和西方作为一个整体来分析。去进入活着活着第3节：扩展、应用和升级前几天，我们联系了西电东送工程的子项目坑口电站，这是中国另一个大规模的资源配置项目。请学习BBK P176文本中关于西电东送的解释，了解其具体内容并以框架图的形式呈现。学习方法指导：以循序渐进的方式，以转入区和转出区为主线，分别阐述了西电东送的北线、中线和西线。表演主题三西电东送要求：从北线、中线、东线三个方面论述西电东送的内容。提示：选择精辟的语言和易于理解的陈述。并尝试解释原因和对策告诉我们什么。去进入班级走廊第4节：教师命题在本节中，我们学习了跨区域资源分配。本节重点阐述实施区域资源配置的原因以及跨区域资

6、源配置对区域发展的影响。资源跨区域配置问题主要从原因、解决资源短缺的途径、路径选择、项目影响等方面进行分析。接下来，让我们试着完成几道高考题。来吧。表演主题四法院的反馈(1)合理分工，解释老师的命题，与同行分享结果。(2)你能改变原来的问题，问更深的问题吗？请大胆一点！扩展应用(知识生成、扩展和改进、规则总结、知识框架)。要通过这门课或一步一步获得高分，请列出你认为最有价值的知识点或规则教师命题三级巩固训练基本问题：1.根据南水北调三线方案图，列出并分析南水北调三线。输水路线西线中线东线水源区长江上游及其支流，长江中游的水库长江下游江苏省扬州市江阴段供水区西北干旱地区，重点是青海、甘肃、宁夏、

7、内蒙古、陕西和山西六省(区)北京和天津、华北平原的中部和西部以及沿线的湖北和河南部分地区黄淮海平原东部水量和水质可调地形和地形对输水线路的影响地形、工程地势南高北低，水可以到达北方水需要被提升到黄河以南，并在穿越黄河后沿着地势向北流动现有可用设施很好，有水库好的，沿途有湖泊发展问题：(2011年济南高中测试)阅读世界上两个国家跨区域调水示意图，完成以下问题。(1)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

8、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(国家)项目(写调水方向，如南水北调等)。 )。上述项目主要是为了解决所在国家的问题。(2)图所示的区域气候类型为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。图所示的区域气候类型为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)尝试分析跨区域调水对受水区生态环境的有益影响。评级：补充培训课程1.你今晚需要傅沛吗？(必需/不必需)健康：我来自第一组。我在这里困惑等问题，需要傅沛！老师：(1)白天请到老师办公室，我会提

9、供帮助！或者(2)请在白天向组长寻求帮助！2.效果描述：反射类今天的经历：今天不够：努力工作可能不会成功，但成功必须是努力工作！冷静下来学习吧！输水路线西线中线东线水源区长江上游的金沙江及其支流雅砻江和大渡河长江中游的丹江口水库和三峡水库长江下游江苏省扬州市江阴段供水区西北干旱地区，重点是青海、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西和山西六省(区)北京和天津、华北平原的中部和西部以及沿线的湖北和河南部分地区黄淮海平原东部可调水量和水质水量较小，水质最好转移的水量更大，质量更好最大水量调节的水质较差地形、土地势对水转移线条的阴影戒指地形复杂，工程艰巨地势南高北低，水可以自己流向北方黄河的南面需要电力来提水，过了黄河后，水沿着地势向北流动现有罐使用设施穷人好，丹江口水库可以使用好的，沿着它有京杭大运河和湖泊类别类型干线东西运输煤通道东北方吉通线、京包京沈线和滨州线通向华北京包