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文档简介

1、、23、卡罗纳，枫林绿洲小学彭珂，自读要求：寻找一个边读边画卡罗纳悲哀的句子，找住的们记下来，静静地读这些个的句子，看哪里让你感觉到他的悲哀，在句子旁边写一个注释。 描写卡罗纳的文章，(1)他脸白生生，眼红哭泣，两腿不稳定，就好像他自己也得了大病似的。 (2)卡罗纳一进教室，就放声大哭起来。 他一定想起了过去的情景。 就在那时，妈妈几乎每天都来接他。考试一开始，妈妈就总是俯身提醒他成千上万。 (3)卡罗拿打开书，看到母亲拉着儿子的手的伊拉斯特，突然地双手抱头，躺在桌子上高声地哭。 (4)他的眼里充满了无法形容的悲哀，那个表情似乎在说：“你能抱住妈妈，但我已经不能了。” 描写卡罗纳的文章，(2)

2、放声大哭起来。 他一定想起了过去的情景。 就在那时，妈妈几乎每天都来接他。考试一开始，妈妈就总是俯身提醒他成千上万。 看到母亲牵着儿子的手的伊拉斯特，突然地双手抱头，躺在桌子上高声地哭泣。 (4)他的眼里充满了无法形容的悲哀，那个表情似乎在说：“你能抱住妈妈，但我已经不能了。” (1)他脸白生生，眼红，两腿不稳，好像他自己也得了大病似的。 从这些个的人物中选出一个，他找到爱老虎油文学习卡罗纳。 方法：在“”中截取相关词语，然后阅读，再思考，从人物的语言、动作、神的状态中体会，最后将你的体会和感想告诉工作团队成员。 4位合作工作团队学习，老师的爱：昨天上午，我们刚进教室，老师对大家说：“卡罗纳的

3、妈妈去世了，这个可怜的小盆友遭到了很大的不幸。 他明天来上课。 小盆友们，你们要认真，热心地对待他。 没人说不得他开玩笑，在他面前哈哈大笑使不得！ “老师把卡罗娜拉到自己的胸前，“哭吧，心中的感觉好哭吧，可怜的小盆友，但是你必须坚强！ 你妈妈已经不在这个世界上了，但她能看见你，她还爱着你，她还住在你身边。 小盆友啊，振作起来！ ”老师建议大家开始上课时不要在意有会儿他。 同学的爱：我的心情不由得带着同情和同情，大家屏息凝视着他。 我想跟他说几句话，可是不知道该说什么，就把一只手放在他肩上，把脸贴在他耳朵上，说：“卡罗，别哭。” 放学后，大家围在他身边，没有人说话，只用感兴趣的目光默默地盯着他。 年长者的爱：看到母亲等着，跑进她的怀里。 母亲推开我，她目不转睛地盯着卡罗娜。 爱教育这本书是意大利萩名作家阿米奇花了将近10年完成的儿童小说，表现了人类最伟大的感情爱。 老师的爱，学生的爱，父母的爱，小盆友的爱，同学的爱都不应该被虎躯一震，但是被深思。 好朋友卡龙，思考：你从哪个句子感觉到大家都喜欢卡龙？卡龙给了别人什么样的爱，让大家这么喜欢他？ 病重的老师，思考：你从这篇文章中感受到了什么样的爱，哪

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