小学自然第五册 第八课 电和我们的生活教案 人教版_第1页
小学自然第五册 第八课 电和我们的生活教案 人教版_第2页
小学自然第五册 第八课 电和我们的生活教案 人教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、(人民教育版)小学自然第五卷第八课电与我们的生活课程主题8.电和我们的生活备课日期前学期的计算机备课课程日期月日教学目标1、引导学生了解电与我们生活的密切关系，并知道电可以从发电厂的发电机和电池中获得。2.教育学生省电。教学准备好1、认为电与人们的生活息息相关，制作挂图或录像。2.手摇发电机。教学过程设计教学内容师生活动评论首先，导入新课程第二，吸取新的教训1、电在生产和生活中的重要作用。2.指导学生了解电的来源。3.教育学生节约用电和保护环境。对话：电在我们的日常生活中起着非常重要的作用。电和我们的生活有什么关系？今天我们将学习第八课“电与我们的生活”。(在黑板上写字)(1)问题：日常生活中

2、应该在哪里用电？(2)学生讨论后回答。(3)师生小结：看电视、在洗衣机里洗衣服、电灯、电脑、移动通讯等。所有人都需要电。(4)问题：你生活中还有什么地方需要电？(5)学生分组讨论。(6)学生回答。(7)概要：在现代生活中，许多地方都使用电。可以说，没有电，会给我们的生活带来很多困难，工农业生产、交通运输、邮电通信几乎都会停止。(1)问题：电与我们的生活息息相关，那么电从何而来？(2)学生讨论后回答。(3)展示“手摇发电机”并问：这是什么？你们认识吗？(4)演示实验：手摇发电机使小电珠亮起来(老师边讲边演示)(5)叙述：刚才老师用手摇发电机得到的电很弱，远远不够我们日常生活用，非常麻烦。那么，工

3、厂和农村生产中使用的数以千计的家用电器和各种机器来自哪里呢？(6)学生阅读课本第26页，谈论电从何而来。(7)学生回答。(8)概述：有两种常用的电源。一种来自发电厂，它利用火力(蒸汽动力)、水力、风力和原子能驱动发电机旋转，并产生大电流，然后通过传输设备输送到每个家庭用于生产和生活。如全国各地的火力发电厂、利用水力资源的水电站(中国最大的葛洲坝电站、在建的长江三峡电站、黄河龙羊峡水电站和刘家峡水电站等)。)、草原上的风力发电站、浙江和广东的秦山和大亚湾核电站、江苏正在建设的连云港核电站等。另一个是电可以从电池中获得。电池有很多种。请看图片，介绍几种电池：锂电池、普通干电池、镍镉电池和纽扣电池。

4、普通干电池可用于手电筒，有些也可用于遥控器和寻呼机，充电电池可用于手机，叠层电池可用于电棍和监控设备，纽扣电池可用于计算器和电子表。此外，还有电池、太阳能电池等。这种电池的特点是使用方便。(9)讨论：您家中的各种电器使用什么电源？(1)对话：电促进了我们的生活，提高了生活质量。随着科学技术的发展，电器的使用越来越普遍，用电量也越来越多。目前，中国正在不断提高电力生产能力，以满足生产和生活的需要。但是应该提倡节约电力和能源。请谈谈如何省电。(2)(看课本第27页的三幅图片)问：你怎样才能省电？(3)学生讨论。(3)师生小结：课本第27页的第一幅图展示了节能灯的使用。第二张图片显示使用空调时窗户再次打开。这是错误的，因为房间不是密闭的，而人工智能(5)播放视频或

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论