规范办学行为工作总结总结

1、学校运营行为标准化综述教育的深入发展，呼唤学校运营的新思路，第一，充分理解大会精神，认真安排学校运营规范工作。在推进素质教育的过程中，我们村以教室改革为核心，集体备课、集体教育、教师的教育水平有了很大提高。成绩固然令人高兴，但问题不容忽视，渡边杏。例如，个别学校的学生在校时间太长，个别教师从事解战术，学生的课业负担加重。为此，在3.10大会结束后，首先，我们举行了全村中小学地图干部会议，在市教育教育工作会议上认真学习了对学校运营规范的要求，并重申了xxx市教育局关于进一步规范普通中小学办学行为 _和保定市教育局关于重申减轻义务教育阶段学生过重课业负担 _。第二，要求各中小学组织教师努力学习新的

2、义务教育法，根据相关要求对本校的办学行为进行深入细致的审视。第三，本校将建立规范义务教育阶段学校运营行为工作指导组，建立举报电话，加强对各学校实施相关规定的监督，规范各学校运营行为。第二，采取有效措施，全面开展学校运营规范工作。1、严格控制学生在校时间。本校将制定统一的日程表，各学校将渡边杏提前或推迟，小学生每天在校时间不超过6小时，中学生不超过7小时。各中小学认真制定课外活动，积极开展丰富多彩的课外活动，每天安排课外体操、安保健体操，保证学生每天1小时体育活动时间。目前，我们村中小学生在校时间过长的现象已经得到了有效控制，保证了学生每天一小时的体育活动时间。2、减轻学生的学习负担，控制学生的

3、作业量。本校以集体教授研究为起点，加强教育教授研究，改革教室教学模式，以先进的理念指导课程，提高教室课的效果，刺激学生自主学习。教师要精选作业内容，提高作业质量，坚决杜绝大量的机器性、重复性作业，提倡灵活的作业安排，各学校指导处采取不定期的检查方式，加强对各课业的管理和调整。现在我们村小学一、二年级不留下作业，其他年级作业量控制在一小时以内，初中作业量每天不超过1.5小时。3、严格执行国家和省颁布的课程计划。我们村要努力开设字体课、阅读课，确保“5-5”。(要按照标准时间开，随机增减课渡边杏开。)要根据课程设置坚持开课，随意增减科目渡边杏。要按照课程标准坚持教学，随意提高或降低教学难度渡边杏。

4、按照教学计划开展教学，掌握进度，提前下课或突击教育渡边杏。要按照规定进行，随意增加考试次数渡边杏。4、坚持科学评价概念。全面评价学生的发展，不以“分数”论英雄，不以科系成绩为学生唯一标准，严格控制考试次数，小学每学期只进行一次科系考试，中学每学期只进行两次期中期末考试，不发表学生考试成绩，对学生的评价实行等级制。目前，我们村已经出色地完成了上学年义务教育阶段的教育评价，各中小学的考试次数明显减少。5.加强师德教育，严格师德评价，不断提高教师的道德素养。我们村的各中小学经常组织教师学习教师法、中小学教师职业道德规范及萨德善真个人事迹，学习现代教育理论，要求教师职业爱生精神，树立高度的责任感和事业

5、心，尊重所有学生。目前，我们村的各中小学已经基本上根除了体罚、伪装体罚学生现象，彻底消除了有偿课外现象。6、严格的学生图书管理。我们村不严格按照市教育局颁布的教科书、教学参考书、教学挂图目录中规定的科目和版本订购教学用书，不订购盗版教学用书，不超过标准费，不以任何形式组织学生购买教学用费。目前，各中小学没有向学生推荐或要求购买教辅书。三、现有问题和原因1，嗯，体，美三门课程个别学校都可以开设，不能拔脚，不能好。主要原因：首先，学校领导鄙视“小三茄子”，把牙齿课分配给年老体弱的教师。第二，恩，体，美专业教师的不足，现有的音，体，美教师的主修水平低。第三，小学体育课程教学资源不足，小学体育教师没有

6、编制有序、科学、合理的教材。2.每次考试临近，个别教师和学校都会展开问题解决战术，推迟放学时间，占据音体美科，补习文化课。主要原因：第一，以考试为中心的教育_ _，“分数优先”的思想仍然根深蒂固。第二，教师害怕“考试”、“考试”失败、领导和家长“兴师问罪”。第三，个别教师的教室效果不好，学生不能自行学习教学科目。3.对学生的评价在形式上是等级制，但实际上还是百分比制。主要原因：第一，现行考试仍然以百分制为主，以分数分级，实际上注定不能实行等级制。第二，家长通过多种渠道听学生分数，最终学生的分数成为公开的秘密。第三，个别学校和教师仍以分数论英雄，用尺子量学生。四、今后的工作思路和措施1、实行目标责任制。校长明确规范学校运营行为的责任目标，与校长的评价、评价、晋升挂钩，违反规定，情节严重，整顿不利的情况下，否决一票。2、学校间资源共享的实施。在全村范围内选拔贤、体、美教师加强训练，利用牙齿教师在全村2、3所学校内进行巡回教学。3、接受社会监督。以公告形式在公告栏中公布社会公开规范办学的基本要求，积极接受群众和社会的监督。学校定期举行教学开放日、开放周、开放月等活