七年级数学上册 2.1《单项式》导学案人教新课标版_第1页
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文档简介

1、第二章整式的加减课题：2.1多项式【学习目的】:1、通过本节课的学习，使学生掌握整式多项式的项及其次数常数项的概念。2 .可以确定多项式的项数及其次数。【学习重点】:多项式的定义、多项式的项和次数、常数项等概念。【学习难点】:多项式的次数。【指导】:一、温故知新：1 .下列说法或写法是否正确1x -1x a3 a2 b的系数为1，次数为0 的系数为2，次数为22 .列代数式：(1)如果长方形的长度和宽度分别为a、b，则长方形的周长为(2)某班有男x人、女21人时，该班共有学生人(3)一个数比数x的2倍小3倍的话，这个数就是(4)鸡兔和笼、鸡a只、兔b只，头和脚共有。2 .观察以上得到的4个代数

2、式和上节课学习的单项式的差异。(小组讨论后，小组推荐人回答)二、自主探索：1 .多项式：学生们读了教科书的第57页，问了以下问题上述代数式都是几个单项式相加而成的。 因此，将“和”称为“多项式”。 在多项式中，将各个单项式称为多项式的_。 在此，不含字母的项目被称为例如，多项式包含项，它们是： 其中的常数项是。多项式包含几个项，称为几个表达式。 在多项式中，该多项式的次数称为次数。 例如，多项式是_ _ _ _ _ _ _ _ _项表达式。提问：(1)多项式的次数是所有项的次数之和吗？(2)多项式的各项中是否包含其前面的符号？2 .自学例2、例3 (人民教师指导)注意：总称“整式”的意思。【教室练习】:1 .教科书第59页第1、2页(直接作成教科书)【要点总结】:1 .你知道多项式的定义、多项式的项和次数、常数项等概念吗？2 .整式的概念：整式统称为整式。【扩充训练】:在下面的说法中，正确的是()2 .接下来的23次是正确的()A. 2次B. 3次C. 0次d .无法确定3.-a2b-ab 1是二次项式，其中三次项系数写入，

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