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文档简介

1、中国近现代史纲要,单位:法学与社会学院 教员:赖黎明 电话QQ:228650578 Email:,一、课程的性质和研究对象,导 言,1.什么是中国近现代史? 中国近现代史,是指中国从1840年以来的历史,是中国人民一代又一代为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗、艰苦探索,把一个极度贫穷的旧中国逐步变成一个初步繁荣昌盛、充满生机和活力的社会主义新中国的历史.,2.中国近现代史课程的研究对象,“中国近现代史纲要”课程是一门研究中华民族从1840年鸦片战争以来,如何争取民族独立、人民解放与实现国家富强、人民富裕、民族伟大复兴的斗争历史及其发展规律的科学。 它将全面展

2、示中国近现代社会的基本国情,揭示中国民族民主革命发生发展的深刻根源,介绍中国民族民主革命和社会主义革命与建设的历史进程,阐述中国民族民主革命斗争和社会主义革命与建设的发展规律及其基本经验。,3.“中国近现代史纲要”课程的性质,(1)中共中央宣传部和国家教育部于2005年3月联合颁布的关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课意见的实施方案规定,在本科教育中设置两个学分的中国近现代史纲要课程。 (2)是大学生必修的一门思想政治教育课程。,二、学习的目的和基本要求:,1.学习目的: 从总体上说,它主要“通过对大学生开展中国近现代史的教育,有助于帮助大学生了解国史国情,深刻领会历史和人民是怎样选择了

3、马克思主义,选择了中国共产党,选择了社会主义道路”.从而树立热爱祖国、热爱人民、热爱共产党、热爱社会主义的观念.,2.学习的基本要求:,(1)科学认识马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想 (2)继承和发扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新精神为核心的时代精神以及社会主义荣辱观 (2)进一步坚定在中国共产党的领导下,走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的信心和决心,三、学习的基本原则:,(1)坚持辩证唯物主义和历史唯物主义原则 (2)坚持解放思想实事求是原则 (3)坚持史论结合与史论统一原则 (4)坚持理论联系实际原则,四、教学的基本设想与课程考核:,(1)以教师课堂分析与讲授为主体; (2)把课外阅读、思考与研究同课堂讨论相结合; (3)充分利用现代教育技术的优势,积极开展多媒体教学; (4)联合有关学生工作部门,适时组织教师和学生骨干开展形式多样的社会实践活动; (5) 课程考核为闭卷考试,实行全院统一命题、统一阅卷。,复习思考与作业题目,1、大学中国近现代史纲要课程是一门

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